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53.
ESP教学是建立在需求分析基础上的一种教育路径,它强调整合各专业知识于语言教育过程,以培养专业化外语人才为目标;EGP教学强调语言共核部分的教学,以培养学生的外语基本知识技能、跨文化交际能力和对外国文化鉴赏力为主要目标.当前我国外语教育改革必须强调遵循语言教育的规律和人才培养的目标,适应社会发展的需要,把ESP和EGP教育理念融入外语教育过程,它也将是未来我国职业院校外语教育发展的两大平衡支点. 相似文献
54.
以声传情、以情动人的山西二人台,广泛而恰当地运用了语音选择修辞、语音组配修辞、语音谐拟修辞三类语音修辞手段来增强唱词和道白的表达效果。对语音选择修辞的运用主要体现在对叠音形式和衬音形式的选用,对语音组配修辞的运用主要体现在押韵、平仄搭配及节奏安排三个方面,对语音谐拟修辞的运用主要体现在谐音修辞和拟音修辞两个方面。 相似文献
55.
高等职业技术院校可通过加强岗前培训、在职技能培养、师资培训,"传帮带"、引进企业高工、选派教师到生产第一线"顶岗"、强化教师在毕业实践环节的指导作用、走产学研结合等途径加强和提高"双师型"教师的技能. 相似文献
56.
李茹 《中国科教创新导刊》2010,(35):75-75
P.B（Percy Bysshe Shelley（1792～1822）是英国最伟大最有才华的抒情诗人之一。更被誉为诗人中的诗人。其一生见识广泛,不仅是柏拉图主义者,更是个伟大的理想主义者。创作的诗歌节奏明快,积极向上。本文作者就介绍他的一首抒情小诗《致____》。 相似文献
57.
58.
李茹 《绵阳师范学院学报》2010,29(7):43-47,76
晚清长江上游地区的慈善事业在清前期的基础上有了长足发展,虽然旧有的善会善堂仍是传统的延续,但由于受戊戌维新与清末新政的冲击,新式慈善机构亦纷纷诞生,从而开启了该地慈善事业的近代转型。检视该地晚清慈善事业不难发现：尽管其近代化发展的广度和深度明显滞后于沿海等地,但二者近代转型的趋势却是一致的,区别在于,沿海等地慈善事业近代转型来源于社会力量自发推动,而长江上游地区的新式慈善事业几乎皆得益于政治力量的推动,其慈善事业近代转型中凸现出强烈的政治因素。 相似文献
60.
李茹 《柳州职业技术学院学报》2014,(4):29-32
考试作为检测教学效果和质量的重要环节,在整个命题、监考、评阅及反馈过程中出现了命题质量不高、监考安排缺乏人文关怀等问题。针对以上问题,在明确原因的基础上,提出了具体对策。 相似文献