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构建大学诚信道德体系的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文围绕构建大学诚信道德体系问题,从推进诚信教育创新、完善诚信管理制度、建设诚信文化三个层面上提出了相应的对策措施。 相似文献
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在向学习型社会发展的进程中，教师作为社会终身教育体系的重要人力资源，其群体素质和能力为公众所关注。教师的质量直接关系到教育的质量。在飞速发展的社会，以知识作为从业资本的教师群体的终身学习至关重要。除计划培训以外，教师在品格、业务、教学方法等方面的终身学习，需要依靠教师的自觉意识来维持。 相似文献
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高职院校教师培育应重视“校本教育” 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高职教育快速发展,各高职院校充分认识到了教师队伍培育的重要性,并在教师的学历提升、专业进修和实践能力提高等方面作了大量的探索,积累了不少经验,文章认为高职院校的教师培育也应该在“立足本校,立足教师本人,立足本专业特色”开展校本教育方面下功夫,建立一支有本校特色的专业教师队伍。 相似文献
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高职人文素质教育与人的全面发展——兼论高职教育发展的张力与维度 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高职人文素质教育是中国经济快速发展、社会和谐进步的内在的必然要求。高职人文素质教育应符合高等职业教育人才培养要求,探求具有高职教育特色的人文素质教育内容、途径及人文素质教育目标、原则。在高等职业教育维度内,加强人文素质教育,对于提升高等职业教育发展的张力有着重要作用。 相似文献
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