论张载的成功理念     

李鑫 《延安教育学院学报》2004,18(1):14-16

关学的创始人张载，其思想具有独创性。他在中国思想发展史上取得的巨大成就，得益于他的成功理念。他的成功理念主要包括做人的大气品格；求真的批判意识；开拓的创新意识。  相似文献   

给“小不点儿”当“保姆”     

李鑫 《校园文苑》2005,(6)

“哇……哇……”一阵幼嫩的哭声,把我从沉睡中惊醒。准是隔壁那个刚满月的“小不点儿”又在“放广播”了。我急忙穿好衣服,凑过去看个究竟。哦!原来是许大娘要去商场买东西,小孙子舍不得让奶奶离开。见此情景,我自告奋勇地要给“小不点儿”当一会儿“保姆”。许大娘同意了。我  相似文献   

Adsorption of Cu^2 ＋, Zn^2＋ and Cd^2＋ on Bacillus subtilis     

刘丽艳李鑫钢  唐国武孙津生 《天津大学学报(英文版)》2006,12(2):104-108

A process of biosorption of Cu2 , Zn2 and Cd2 on Bacillus subtilis was investigated. The experiments show that the process of biosorption is quite fast. The maximum adsorption was reached after 5 min and hardly changed with time. The experimental data was analyzed using four sorption kinetic models: the pseudo-first-order, the Ritchie second-order, the modified second-order and the Elovich equations, which helped to determine the best-fit equation for the sorption of metal ions onto biomass. The results show that both the Ritchie second-order and modified second-order equations can fit the experimental data. The Langmuir model is able to accurately describe adsorption of Cu2 and Zn2 on B. subtilis. The experimental data points of adsorption Cd2 and Zn2 on B. subtilis are described by Freundlich isotherms model.  相似文献   

嘿嘿！流行语     

李鑫 《新作文》2003,(8)

好久没上网了,前几天偶然去上了一回,回来后发现,现在的网络流行语真可以用两个字形容,那就是“经典”。打开电脑,上线,输入QQ号,登陆,一切都是那么熟悉。刚登陆就有人“敲门”(网络上有人找你聊天就叫“敲门”),对方叫“钞票至上”,他是我众多网友中的一位。他见面问我的第一句话便是今年的流行语:“小妹,你还活着呢?”正当我和他聊得起劲的时候,又有一个新聊友上线了。刚一上线他便问:“你是PPMM吗?”我一听,怪了,  相似文献   

国内外职前教师信息化教学能力培养现状研究     

王丹  李鑫  董子宜 《教育技术导刊》2019,18(8):220-224

运用文献分析法探究国内外职前教师信息化教学能力培养现状与需求,利用CiteSpace知识图谱对国内外关于职前教师信息化教学能力培养研究热点、趋势与不足进行对比分析。研究结果发现,职前教师信息化教学能力培养在课程设置、技术素养培养与培养途径等方面均存在不足,且目前国内外关于职前教师信息化教学能力培养研究尚未形成核心作者群与机构群,研究缺乏核心凝聚力。根据关键词共现网络分析结果还发现,“教学内容知识”、“信念”、“TPACK”等内容是目前该领域研究热点,在此基础上,国外研究更加关注职前教师的心理体验,如信念、态度和认知能力等。最后预测相关研究发展趋势,并提出提升职前教师信息化教学能力的建议。  相似文献   

浅谈四川凉山彝族自治州越西县扶贫开发     

李鑫 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(5):107-108

越西县位于四川省西南部,是传统的农业县,基本没有工业,自然环境恶劣、生产生活资料非常缺乏,是国家级贫困县。本文总结了当地致贫的原因,并提出了当地应该采取的扶贫机制的建议。  相似文献   

论历史事实     

李鑫 《咸阳师范学院学报》2003,18(3):20-23

历史事实既不是不以人的意志为转移的客观实在，也不是历史认识主体纯粹的主观重构，它是融主客观于一体，历史认识主体与历史资料在科学实践基础上的能动统一。  相似文献   

案例教学模式在《稀有金属材料加工》课程中的应用     

董月成  李峰  刘畅  李鑫 《教育教学论坛》2020,(14):264-265

案例教学的主旨是让学生通过对实际案例进行思考与分析,从而更加深入地了解学科内容,提高综合分析能力。将案例教学模式应用在《稀有金属材料加工》课程中,就是将专项研究与具体的工程实例相结合,可以让学生更加了解稀有金属材料加工的工程背景和实际加工过程,调动学生学习的积极性,提高教学质量。  相似文献   

蜗牛是害虫吗     

杨梅  陈小庆  黄馨蔚  李鑫 《小学生导刊(高年级)》2006,(Z3)

发现问题我们“科技活动小组”在菜地里发现许多白菜叶上有卵形小洞,还有的菜叶被吃得精光。后来,我们在菜叶上发现了蜗牛。菜叶是不是被蜗牛啃噬的呢?蜗牛有些什么样的生活习性呢?观察实验我们跟种菜的农户李叔叔商量,想在他的大棚里进行实验。他很乐意,答应协助我们做实验。1  相似文献   

谈教师的自我发展     

李鑫 《青年教师》2002,(6):7-8

  相似文献