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141.
实践教学在学生创新精神和创新能力培养上起着重要作用,传统实验教学模式单一,本文在省级实验示范中心的建设中,通过独立设课、开放性实验、研究中心和科技竞赛等多元化实验实践类型和教学模式,有效提高了实验教学质量和学生创新能力培养. 相似文献
142.
李雪梅 《濮阳职业技术学院学报》2012,(6):60-65
锁石方言音系有声母31个、韵母30个、声调5个。通过对锁石方言的记录与梳理,为研究锁石镇语言及文化留下材料记录,也为湘方言研究提供一个新的研究对象。同时,通过锁石方言与北京话、古音语音的比较,尤其是在声母、韵母、声调等方面的比较,可以得出南北语音以及古今语音的相同和相异之处。 相似文献
143.
新课程的实施,需要老师更新教育观念,改进教学方法.曾经盛行多年的“填鸭式”、“满堂灌”等灌输式教学方法,在当前注重培养和提高学生能力的课改洪流中已无用武之地.教材是老师“教”和学生“学”的纽带,用“活”教材、不断拓展教材内容是教师义不容辞的责任和义务.以学生为主体,不断改进备课方式、改革教学方法,设计、营造学生动脑、动嘴、动手氛围和场景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力. 相似文献
144.
145.
研究以Shulman提出的教师知识及其分类为理论框架,通过对5名CBI教师访谈数据的分析,探讨CBI课程改革背景下,外语教师知识的现状和发展路径。调查研究结果显示:CBI教师对教师知识各层面都作出较为积极的评价,但教师获取相关知识的途径比较单一。在CBI课程改革的初始阶段,有必要通过组建同一学科教师学习共同体、促进教师教学反思和开展有组织的专业活动和在职培训等方式,促进外语教师知识发展,帮助外语教师尽快适应CBI课程改革。 相似文献
146.
李雪梅 《中国科教创新导刊》2013,(3):241-241
音乐是一门优雅的审美艺术,不仅可以陶冶性情,还能启迪智慧,深受人们的喜爱。音乐像一汪清泉滋养着孩子们的心灵沃土。学生们对音乐的喜爱大多源于音乐可以减压、使人其处于一种放松、自然的状态。然而,现在的不少音乐老师不是专职的,没有充分的时间和精力对音乐进行钻研。上课时教会学生唱几首歌就草草了事,以为达到了音乐课的教学目标,从而导致教师一遍遍的教,学生一遍又一遍的学的教学现状,如此一来,学生们并不喜欢上音乐课,而且觉得音乐课很乏味。怎么样才能解决这个问题呢？ 相似文献
147.
148.
本文分析了二语习得的影响因素,提出了知识媒体下的课堂教学模式,探讨了知识媒体在二语习得中的作用。由于知识媒体有利于创造自然的语言环境,实现课堂互动,创设情感过滤程度低的环境,促进非智力因素的发展,从而有利二语习得。将知识媒体教学模式应用于英语的教学中,通过教学实践验证了知识媒体有利于二语习得。 相似文献
149.
文章介绍了内蒙古自治区气象档案馆从1950年建站以来至今全部气象观测记录数据归档、妥善保存、技术服务的任务.指出:通过几代气象档案馆工作者的辛勤工作和不懈努力,在档案馆升级、档案信息化管理、档案资源的开发利用等方面取得了可喜成绩,为自治区气象事业的发展做出了积极贡献. 相似文献
150.
树立“健康第一”的思想,加强学校体育工作,通过改变现行的中考体育测试模式,完善中考体育的管理制度,在中考体育中逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的份量,改善农村学校的体育设施设备,让每一个孩子健康成长。 相似文献