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41.
李雪萍 《图书馆理论与实践》2012,(11)
高等学校信息检索与利用教学的目的是培养适应社会的高等人才,其教学质量对社会的影响很大,因此对高校信息检索与利用教学质量进行评价、考核有重要的实际意义.本文根据灰色模糊数学的理论,将隶属度和灰色综合起来表示灰色模糊数,给出了灰色模糊综合评价的方法,并且给出了数据的有效性检验,使评价结果更加客观可信. 相似文献
42.
中小学开设信息技术教育课程的最终目的是培养学生的信息素养。信息素养是一种综合能力，它包括信息意识、信息道德、信息能力和信息技术等。信息意识就是学生要具有独立自主的学习信息技术的意识和能力，并且有意识地利用信息技术对其他课程进行学习和探究。信息道德是指能够正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。信息能力是指能够快捷有效地获取信息；熟练地、批判性地评价信息；准确地处理信息，创造性地使用信息。信息技术是人们操作计算机、网络等各种信息工具和手段的能力，也就是现在我国中… 相似文献
43.
苏州位于江苏省东南部，东临上海，南接浙江，西抱太湖，北依长江，是闻名退迩的鱼米之乡、丝绸之府，素有“人间天堂”之美誉。苏州古城座落在水网之中，街道依河而建，水陆并行；建筑临水而造，前巷后河，形成“小桥、流水、人家”的独特风貌。在改革开放春风中，古老的苏州焕发出勃勃生机，确立了“科教兴市、外向带动、可持续发展”战略，苏州教育事业在优先发展、率先发展、加快发展和科学发展的基础上，现代国民教育体系已经初步建立，教育各项主要指标均已达到全国的领先水平。本刊记者就此专程采访了江苏省苏州市教育局局长鲍寅初同志。 相似文献
44.
随着新一轮课程改革的推进,创建高效课堂已成为当前教育发展的需要,而培养学生语文课兴趣则成为首要解决的问题。本文从和谐师生关系、认识语文的重要性、以学生为中心、精心设计课堂、减轻学生课业负担、新颖的导入六个方面对培养学生语文课兴趣进行了阐述。 相似文献
45.
学生评教是高校对教师教学效果和质量进行评估和管理的一种重要手段,其目的是为了提高教学质量,增强学校的竞争力。本文主要分析甘肃农业大学学生评教对英语教师身份认同的影响及影响因素。 相似文献
46.
47.
李雪萍 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,52(2)
先发地区的社区发展采用“先导式发展”路径,贫困落后地区难以遵照此路径,因为多重脆弱性叠加是贫困落后地区社区发展的陷阱,突破发展陷阱,需要反其道而行之,在助强的同时,补齐短板,建构“反脆弱性发展”.脆弱性分析是揭示一定区域内社会、社区结构的范式,将其具体化为社区脆弱性分析框架并应用于解释社区脆弱性及其应对时,可理解为三个环节.用社区脆弱性框架分析西藏社区发展,可见其外部脆弱性与内部脆弱性叠加、累积式脆弱性与冲击式脆弱性叠加、结构性脆弱与胁迫性脆弱叠加.反脆弱性发展中,“政府服务社区”是反脆弱性社区发展的主体格局建构,“增强地域力”是反脆弱性社区发展的能力建构. 相似文献
48.
文章从分析智慧图书馆由来的角度出发,比对了传统图书馆到数字图书馆再到智慧图书馆的升级,为智慧图书馆规划为基础、资源、应用、感知和服务各层级,以纸电一体化、数据挖掘、知识发现等功能模块来满足智慧图书馆在服务读者方面的高效与智能。 相似文献
49.
随着企业经济体制深化改革,对企业职工教育提出一些新问题、新要求,传统的教育思想、教育体制、办学实体、培训内容等已不能完全适应新形势的需要,因此,如何做好新形势下企业职工教育工作,是一个值得研究的问题,下面结合一拖公司实践谈几点粗浅看法,欢迎指正。 一、适应企业转轨建制,发挥新体制对职工教育的调控作用。 企业转轨建制,为发展市场经济注人了生机和活 相似文献
50.