美国杂志有关迈克尔·杰克逊的报道点评     

李青 《出版参考》2009,(21)

流行乐巨星迈克尔·杰克逊突然陨落,大大小小的媒体都做了不同程度的报道,杂志也不例外.美国业内著名人士"杂志先生"侯赛尼就此专题出版的部分杂志做了一个点评.通过这种横向比较,国内杂志同行也许能从中悟到些什么.  相似文献   

采供血机构质量体系认证中的档案管理工作     

张萌  李青  吕志勇 《山东档案》2009,(4)

一、档案管理工作是质量认证活动的重要环节在质量认证活动中,最重要的一项原则就是用实际数据说话,而档案正是单位在生产经营和管理中形成的各种凭证、台账、报表、技术资料等原始数据最完整、最全面的载体。档案的基本属性,诸如原始凭证性、数据真实性、信息有序性等,正是质量管理  相似文献   

基于CVM理论的塔里木河流域居民生态认知及支付决策行为研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李青  薛珍  陈红梅  徐崇志 《资源科学》2016,38(6):1075-1087

作为新疆南疆的核心区域,塔里木河流域居民的生态环境保护意识与参与意愿关系到当地环境演变态势。本文调查流域12个典型样本区,运用条件价值法、环境外部性与准公共物品理论分析1962户居民生态认知及支付行为。研究表明：①流域样本区60.30%的居民认为生态环境有所改善,67.30%的居民认为防护林的生态价值主要体现在保持土壤、涵养水源、调节气候与增加生物多样性,对生态系统服务功能的认知程度影响居民的最大支付意愿;②家庭禀赋、对环境价值的认知、对环境变化的心理感知的差异导致居民支付意愿影响因素存在异质性。下游居民有支付意愿的比重平均比上游高29.99%;且收入水平不影响居民对生态价值的理性、客观认知;③样本区居民参与环境保护呈现“零意愿”的比重平均为11.90%,其中“搭便车”心理与“对政府环境治理缺乏信任”的占比达到61.90%;流域下游居民作为环境改善的最直接受益者,对生态环境保护呈现“零意愿”的仅为5.30%;④考虑居民的异质性,并结合当地的经济社会条件、环境演变趋势、资源配置方式,是提高CVM理论评估环境价值有效性和可靠性的重要保障。  相似文献   

深入学习《讲话》大力发展地区教育事业     

李青  刘楚松 《新疆教育》2001,(10):6-9

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给入门球员的十点忠告     

刘森  李青 《网球天地》1995,(4)

一、要在适合于你的最佳位置上迎击每个球 很多初入门的球员在打落地 球时未能稳定在适合于他们的最 佳位置上。他们击球,时而离身体 太近,时而离身体太远。 要打好底线球的要素之一是 每次击球要稳定在适合于你本人 的最佳位置上。经过无数次击球, 每个人都会逐渐找到这个位置。 这个位置使你在击落地球时感到  相似文献   

让孩子们拥有强健的体魄——记波阳县五一小学特级体育教师任爱玉     

方乃松  李青  徐彬 《江西教育》1992,(3)

操场上,收录机里播放着节奏明快、感情奔放的迪斯科音乐,一群穿着红色运动衫的孩子们和着乐曲,在一位中年女教师的带领下,整齐地做着由她自编的“准备活动操”,一个提腿,一个伸手,一招一式都既有体育之健,又融舞蹈之美。这位女教师就是波阳县近7千名中小学教师队伍中,唯一被评为特级教师的波阳县五一小学体育教师、共产党员任爱玉。 这位在教育战线整整耕耘了二十二年的“老体育”,谦逊地对笔者说:“党和人民授给我这么高的荣誉,我感到受之有愧。  相似文献   

不懈的追求─—记某师新闻干事左起超     

冯政琪  李青  王广祥 《军事记者》1997,(9)

初识左起超，是在师里组织的一次组稿会上。那时的他，刚从南京炮院毕业不久，以“旁听生”的身分列席到会，坐在最易被人遗忘的角落里，时而记录时而谛听，不时又含着笔杆细想，那专注的神情，犹如刚入校门的学生，既惹人喜爱，又不失英气。这是他留给我的最初印象。３年后，左起超这个当年的新闻“门外汉”，如今成了师报道组长。翻阅他那一大摞剪贴本，４５８篇像模像样的文章都剪自省级以上报刊，２７本荣誉证书、获奖证书印证着他在新闻道路上不懈追求的脚步。Ａ左起超踏上新闻路之后，走的第一步，就是写好“兵报道”。他深知，自己是…  相似文献   

如何掩盖你的弱点     

刘森  李青 《网球天地》1997,(4)

一个末成熟的球员,总是有这样那样的弱点。对待弱点,最根本的办法是通过勤奋刻苦的训练来克服,这需要经过长期的努力。另一方面,在比赛中应该巧妙地运用战术,不让对手发现自己的弱点,少给对手攻击自己弱点的机会,这样就能扬长避短,克敌致胜。 球员的弱点有两种类型:一类是还未掌握的击球法;另一类是在一定压力下才暴露出来的虚弱点。比如,有的球员反手球打得不错,但当被对手猛力攻击反手  相似文献   

南昌市科技兴菜的现状与对策     

李青  樊有礼 《科学．经济．社会》1991,(1):5-7

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当前思想政治工作的新内涵     

李青 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(4):88-90

“三个代表”重要思想是贯穿十六大报告的主线，是党和国家各项工作的根本指导思想，是检验工作好坏的最高标准和推动一切工作的强大动力，要深刻把握“三个代表”重要思想的科学体系和深刻内涵，创造性地开展教育教学和管理工作，特别广大师生的思想政治教育工作和实施素质教育的工作中去。  相似文献