教育部召开高校思想政治工作研讨会     

李鸣 《思想理论教育导刊》2000,(1)

中共中央日前发出《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》,科学地总结新时期思想政治工作的经验,指出了进一步加强和改进思想政治工作的方向,提出了具体的要求和措施,是新时期做好高校思想政治工作的纲领性文件。为贯彻落实中央文件精神,进一步加强和改高校思想政治工?..  相似文献   

《军队院校政治理论课多媒体教学软件系列》研制成功     

李鸣 《思想理论教育导刊》2001,(1)

为了提高政治理论课的教学质量,使马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论更好地进入学员思想,全军和武警各院校积极探索运用现代教育技术的教学改革。由总政宣传部第二教育局牵头,集中全军在多媒体教学软件研究和制作方面成绩突出的石家庄陆军指挥学院、南京陆军指挥学院、信息工程大学、西安政治学院、南京政治学院上海分院、第一军医大学、海军指挥学院、大连舰艇学院等８所院校２００多名教员、科研和工程人员,团结一致、艰苦攻关,研制完成了《军队院校政治理论课多媒体教学软件系列》,把军队和武警院校运用现代教育技术手段、深化政治…  相似文献   

张钫慈善事业述略     

何旭娟  李鸣 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(7):88-91

张钫是民国时期陕豫地区影响深远的慈善家,其慈善活动涉及赈灾、教育、文化等各个领域。他曾组织数次大规模灾荒救济,创办各级学校、捐建图书馆,大力发展慈善教育;创办千唐志斋、捐资刻印古籍,致力于保护民族文化、支持地方建设,其慈善事业具有内容形式多样、力量支持多元、工作机制长效等特征。  相似文献   

美术欣赏教学与学生的情商培养     

张培杰  李鸣 《希望月报(上半月)》2007,(1):126-127

美术欣赏要发挥优秀美术作品的强大社会功能,满足学生的心理需求。利用欣赏活动、作品及作者等的优势,通过欣赏的各个环节,在教学中充分、合理体现对学生情商的全面培养。  相似文献   

跟我轻松学海钓——浮游矶钓基础知识百题问答     

李鸣 《钓鱼》2005,(2):41-41

近几年来，我国的海钓人口在逐年增加，而作为矾钓中竞技含量最高，倍受广大海钓爱好者推崇的浮游矾钓，也越来越被更多的人所熟悉和掌握多年来，笔者在和广大的海钓爱好者特别是初学者的接触中，遇到一些相关知识性的问题，为了让初学者在一些浮游矾钓基础知识和垂钓中相关技术要点方面有一个系统的了解和掌握，我将这方面的问题收集整理，以问答方式加以解释，供钓友们参考，由于本人水平有限，难免会有解释不周的地方，还请广大钓友们指正。  相似文献   

跟我轻松学海钓——浮游矶钓基础知识百题问答     

李鸣 《钓鱼》2005,(5):41-41

16问：上下礁应注意哪些安全事项?答：在浮游矶钓的过程中，从船上跳上礁石和从礁石上跳回船上，都有一定的危险性，必须注意安全，能够安全地上礁和下礁，也应属于浮游矶钓的一项基本功，这里提醒您应注意的几个方面：  相似文献   

“北京人“到底在哪里?     

李鸣生 《出版经济》2006,(8):10-12

1929年12月2日下午4点多,沉睡在地下几十万年的北京猿人化石在周口店被挖掘出来了!这一爆炸性新闻和裴文中的名字以最快的速度从北京传遍世界,国际学术界生动地称它为"古人类全部历史中最有意义、最动人的发现"。然而震动还不止于此,7年后,辉煌再一次被写入历史。还是在周口店,28岁的地质学家贾兰坡和工人们11天之内又连续发现了3个"北京人"头盖骨化石、旧石器时代的石器、用火遗迹等。这简直是个奇迹!周口店一夜之间名扬天下,成为中外瞩目的考古学圣地。1941年,中方决定将自1927年以来被发现的"北京人"化石,通过美国陆战队先运送到美国暂时保管,而12月8日爆发了珍珠港事变,日本军队迅速出动,占领了北平,"北京人"化石从此下落不明。当时的两个箱子中装有:北京人头盖骨四件、牙齿、残破股骨、残破上臂骨两件、颌骨、锁骨、腕骨、鼻骨、腭骨、第一脊椎骨、头骨碎片等,另外还有山顶洞人头骨、下颌骨、脊椎骨、肩胛骨、膝盖骨、盆骨等。  相似文献   

用创意的方法指导色彩教学     

李鸣楼 《江苏教育》2014,(28)

在江苏省普通高校对口单招艺术考试指导委员会的主持下,江苏省对口美术高考的色彩考试由原来的考"写实"色彩转向考"创意"色彩。在实际教学过程中,创意色彩教学可用比较、借鉴、考察、学生集体阅卷、联考、网络教育等手段和方法。  相似文献   

教师信息化教学能力的发展与研究     

李鸣  王春平  王志强 《考试周刊》2013,(25):21-22

文章重点关注了信息化社会对教师教学能力的挑战,探讨了在信息化社会中,教师教学能力从培养到发展的转型、教师信息化教学能力知能结构的重构、教师信息化教学能力不同层面的影响因素和发展策略等一系列问题,并针对教师信息化教学能力发展的外部环境条件、方法论策略、内部直接因素等,提出了促进其发展的宏观策略、中观策略和微观策略。  相似文献   

论高职生涉入不良校园贷的主要特点、个体成因及教育防范     

黄道主  李鸣 《教育与职业》2019,(16)

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