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11.
杜玉芬 《宣武教育》2007,(11):30-34
高三生物课程的目标是知识的整合和能力的提升，应对高考。因此将高二已学过的知识与高三选修本内容重新组合显得尤其重要。根据高三教学内容的整体考虑一般将知识重新整合成五个单元内容，分别是：[第一段]  相似文献   
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