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331.
教学语言是决定教学效果、影响幼儿发展的重要因素.新教师由于实践经验少、不了解幼儿的实际情况等原因,在教学语言运用上存在一些不规范、不适宜的现象.新教师可以从三方面运用教学语言,避免上述现象的发生:一是运用幼儿听得懂的、指向明确的语言;二是运用幼儿乐于接受的情境化、幽默化的语言;三是运用能支持幼儿发展的示范性、启发性的语言. 相似文献
332.
杨丽娟 《语数外学习(高中版)》2013,(8):114
文学教育,指的是在语文教学中将文学理论、文学史和文学鉴赏知识等方面的内容作为教学的一个方面,从而提高学生的文学修养;同时,在提高学生的语文基础以及其他方面能力等也有着很大的作用,从而促进学生能够全面的发展。本文分析了文学教育在中专语文教学中的现状,然后探讨了教学策略,希望可以提供一些有价值的参考意见。 相似文献
333.
本文从追"新"入手探讨创新能力培养的必要性。公共艺术设计作为环境艺术专业研究生的一门必修课程,旨在启迪智慧,不断挖掘学生的潜能,提高学生的创新思维及能力。作者结合当前本院环境艺术专业研究生公共艺术课程学习存在的一些问题,提出可行的解决措施与方法,提升研究生创新能力,顺应时代发展需要。 相似文献
334.
335.
学习语文的目的,我认为是培养学生学会思考和自学能力。多年的教学实践,使我感触很深为了应付考试,一味地让学生死记硬背,造成部分学生不爱上学,觉得上学没有意思,毫无乐趣,作为语文教师很痛心。因此我认为,教学生一些好的学习方法,培养自学能力,激发学习兴趣,是我们应尽的责任。真正让学生在语文课上掌握方法把他们的能力培养起来。一、语文课上学生需要什么学生们年纪还小,没有明确的学习目的,各方面的想法都还不成熟,一天就知道玩。 相似文献
336.
大学人文素质教育对于提高学生文化素质起着重要作用。通过对山东商职学院学生所做人文素质问卷调查,分析大学生文化素质现状、文明素质水准,试图找到提高大学生人文素质的途径。 相似文献
337.
杨丽娟 《读与写:教育教学刊》2012,(1):184
作为教语数英的老师来说,主要的问题就是想让那些学习上缺少自主性、学习习惯不好、学习兴趣不高、自信心不足等等的学生提高成绩,而英语更是因其学科特殊性,在每个班里产生个别后进生更是不在少数。如何把他们的那些表现,如:上课不认真听、不认真读、单词记不牢,语法不理解,句型不会等等问题真正解决使他们的英语基础扎实些,在教学中,笔者根据每个孩子的性格、特点,采用一些有针对性的方法,使这些后进生的英 相似文献
338.
教育部日前印发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》,要求高校面向全体学生单独开设"创业基础"必修课。不过,到目前为止,创业教育还只是部分高校的零星之举,如何成为高校面向全体学生单独开设的必修课,还需要不断探索。课程设置的主方向清华大学是国内最早开设创业教育课程的高校。早在1998年,清华率先为MBA开设了"创新与创业管理方向"。2002年4月,教育部选取9所大学开展创新创业教育试点工作。此后,试点高 相似文献
339.
网络热词围绕着社会日常生活和社会重大热点事件进行开展,是人们以网络主体形式在网络中进行信息传递的一种语言,它是对社会现象的真实反映。通过对网络热词的了解和分析,透过网络热词看中国的历史和现代社会,并将其应用于历史与社会教 相似文献
340.
中共党史上有"南陈北李,相约建党"之佳话。"陈"指陈独秀,"李"指李大钊。1922年、1924年"南陈北李"分别带队来到社会主义大本营——莫斯科,参加共产国际四大与五大。这次社会主义故乡之行,给两位中国共产党创始人留下非常深刻的印象,他们分别写下了两篇"苏俄通讯"——《苏俄六周》与《苏俄民众对于中国革命的同情》,介绍 相似文献