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181.
一蚁[法国]莫洛亚无数褐色的小怪物,在那嵌着两片玻璃的纸盒里骚动着,工作着。卖蚁人给了它们一点儿沙,它们便在沙里掘下一些坑道。当中有一只比较大的蚂蚁,差不多始终伏着不动,这是其余的蚂蚁敬谨供养着的蚁后。“这些蚂蚁是毫不要人照顾的”,卖蚁人说,“只要每月人在这洞口投下一滴蜜就够了……仅一滴……蚂蚁自己会将它运走并将它分派的”。“一个月只要一滴吗?”年轻的女人说,“一滴蜜便可以把这许多蚂蚁养活一个月吗?”她头上戴着一顶阔边的白草帽,身上穿着一件花罗的褂子。她的两臂是赤裸着的。卖蚁人凄寂地瞧着她。 相似文献
182.
183.
本文对新世纪军校教育管理所面临的形势进行了宏观分析，从军校教育管理的理念、形式、手段、主体以及模式等五个方面对新世纪初期军院校教育管理的发展趋势进行了初步探讨。 相似文献
184.
哈萨克斯坦共和国是中国的友好邻邦。3月15日,一本以《友邻》为刊名的期刊首发式,在哈萨克斯坦阿拉木图市成为众多媒体关注的新闻。在潇潇春雨中,首发式的主办方在哈萨克斯坦共和国国家图书馆迎来了200多名各界嘉宾,连中国驻哈萨克斯坦共和国特命全权大使张喜云、哈萨克斯坦共和国文化部、外交部的代表,也专程从首都阿斯塔拉来到阿拉木图市,祝 相似文献
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杨亮 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(4)
袁桷为元代初中期著名文人,是元代大德延祐间的文坛领袖,其处朝廷20余年,时朝廷制策、勋臣碑铭多出其手,著述颇丰。对其作品《清容居士集》、《延祐四明志》及《五朝实录》等作品源流、刊刻情况进行了考证和疏理,有助于元代文学研究的深入展开。 相似文献
187.
188.
189.
马克思社会发展观内涵探析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨亮 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):15-17
马克思第一次科学地、系统地对人类社会的历史作了全面研究,创造性地研究了社会发展的动因、手段和形式。马克思关于社会发展理论的基本观点包括社会系统论,即人类社会是以生产方式为基础的各种社会关系同时存在而又相互依存所构成的整体。发展过程论,即人类社会的发展是一个客观的、有规律的动态过程。历史主体论,即人是全部历史活动的发动者、组织者和担当者,社会通过人的创造性的实践活动而存在和发展。社会自然统一论,即人类社会的历史和自然界的历史是统一的,人类史和自然史彼此相互制约。世界一体论,即人类历史的发展是一个由封闭到开放的发展过程．历史愈将成为世界历史。 相似文献
190.