建设山东海洋工程研究局域网的刍议     

杨鸣  杨俊杰等 《科学与管理》1999,19(3):16-18

<正> 山东海洋工程研究院(海工院)是按照省政府的决定,由中央驻鲁、省重点海洋科研、教学单位和部分重点海洋企业共同组建的。信息系统作为现代化的信息交流和科技手段,是保证海工院高效运转的基础条件之一,应作为前期建设和发展的重点。  相似文献   

浅析“学长辅导员”制度在高校学生管理中的作用     

杨俊杰 《现代企业教育》2012,(4):225-226

伴随着我国高等教育进入大众化时期,高校招生数量逐年大幅度增加,这给高校的学生管理工作带来了新的挑战。“学长辅导员”制度的推出。不仅有效的解决了高校学生辅导员的负担,而且对新入学的大学生在学习、生活的适应起了很大的作用,同时有利于提高高年级学生的能力。  相似文献   

植物表达双价抗虫载体pCAMBIA3300-bt-pta的构建     

杨俊杰 《山东教育学院学报》2012,27(5)

本研究将苏云金芽孢杆菌（bt）与半夏凝集素抗虫基因（pta）两类抗虫基因连接到具有高效性的植物表达载体pCAMBIA3300中,重组表达质粒分别经过ApaⅡ单酶切及xhoⅠ和KpnⅠ双酶切鉴定、分析后,实验结果表明含有双价抗虫基因pCAMBIA3300-bt-pta的植物重组表达质粒已构建成功。  相似文献   

中职校园文化与企业文化融合意义初探     

杨俊杰 《华章》2012,(28)

中职学校文化的建设,要通过借鉴优秀的企业文化,实现学校文化与企业文化的“融合”,即让学生在校内能感受到企业各种文化,接受企业文化的熏陶,营造生产氛围,所以进一步完善中职学校文化建设是非常必要的.  相似文献   

信阳农专大学生专业社团的建设与发展探析     

杨俊杰  叶兆伟  秦玉丽 《河南教育》2010,(2):15-16

大学生专业社团是大学生的自发组织,是教师和学生之间沟通的桥梁和纽带,是教师开展科研的得力助手,是产学研结合的教学模式实施的重要途径,在学生工作中起着重要作用。因此,高校应加大对学生专业社团的扶持力度,加强对专业社团的引导,加强社团自身建设。  相似文献   

中国农业呼唤集成配套适用技术     

杨俊杰  张杜奇 《云南科技管理》1998,11(1):36-37

  相似文献   

英语写作要巧用修饰语     

杨俊杰 《初中生》2006,(Z3)

1．写作题目:写一篇短文介绍班级情况,要求中心明确,语句通顺,不少于80个单词。 2．写作提示:1)班级的基本情况;2)对班级中出现情况加以评述;3) 总结全文。  相似文献   

论中国农业的持续发展     

杨俊杰 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1996,(1)

论中国农业的持续发展杨俊杰持续发展这一概念是２５年前提出的，它是基于人类社会、经济、文化和环境这４类生存状态产生的。１９９２年联合国“环境与发展”大会的三大主题是全球环境变化、生物多样性和持续发展，其中持续发展是主干，全球环境变化与生物多样性是属于这...  相似文献   

同义句转换聚会(英文)     

杨俊杰 《中学英语园地(高三版)》2005,(3)

根据A句,完成B句。使两句意思基本相同或相近。每空限填一词。1.A.ImJimGreen.B.JimGreen.2.A.Gladtoseeyou.B.toyou.3.A.Werealso(也)fine.B.Wereall,.4.A.Whatsyourage,please?B.you,please?5.A.WhatretheyinEnglish?B.WhatEnglish?6.A.DaviddoesntspeakChinese,Ithink.B.IthinkDavidChinese.7.A.Areweallheretoday?B.heretoday?8.A.Theyreallinnow.B.Allarenow.9.A.AreyouEnglish?B.you?10.A.“Thankyouverymuch.”“ThatsOK.”B.“a.”“Youre.”11.Thisballlookslikethatone.Thisballthatonelook.12.Wheresthewa…  相似文献   

浅析使役动词have及所接的复合宾语     

杨俊杰 《中学英语园地(高三版)》2005,(4)

当have用作使役动词时,其后常接复合宾语。如果用不同的词或短语作宾语补足语,那么,have与复合宾语也会表达不同的含义。笔者就这一问题作一归纳,供同学们参考。1.“have+宾语+(不带to的)动词不定式”意为“让(使)……做某事”,相当于“let/m ake sb do sth”结构。例如:The teacher has everybody fill out a form.老师要每个人都填一张表。I w ould have her waitfor m e.我要她等我。2.“have+宾语+过去分词”意为“叫(请)某人做某事”,相当于“tell/ask sb to do sth”结构。例如:W e had the car repaired.我们请人把车修好了。I am …  相似文献