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学校归属感是学生对学校这一组织的认同和关联程度。由于反学校文化和网络文化的影响,师生关系的淡化,中学生学校归属感正日趋缺乏。要培养中学生归属感,办学理念应体现为了全体学生的全面发展,建设有特色的学校文化,尊重每一位学生,加强学生的主人翁责任感。 相似文献
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杨坤 《图书馆工作与研究》2015,(1):87-90
本文从工作实际出发,结合长春图书馆服务案例,分析城市中心图书馆作为独特第三空间与城市文化的相融性,探讨城市公共图书馆服务体系的总体品质。提出在公共图书馆服务体系构建的过程中,作为第三空间的城市中心图书馆在理念创新、体系创新、技术创新和内容及服务方式创新等方面的举措,从而确定城市中心图书馆作为第三空间的价值取向。 相似文献
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杨坤 《图书馆工作与研究》2015,(2):71-73
本文从工作实际出发,结合成功老龄化理论对成功老龄化三个维度进行分析,提出公共图书馆在完善服务过程中,为成功老龄化开展专项服务的措施,从而实现图书馆人本服务的价值重塑,拓展老年文化的生存空间。 相似文献
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目前,中职生数学教学面临着诸多挑战,如:时间短、任务重、课时少等,致使学生对数学的学习兴趣逐渐降低。学习兴趣在学习过程中是十分重要的,学习兴趣的培养将促进学生学习的积极性、主动性,从而实现学生能力的培养。提高中职生数学学习兴趣是必要的,本文对中职生数学学习的现状进行了分析,并阐述了提高中职生数学学习兴趣的策略。 相似文献
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随着我国社会的不断发展,人民的生活水平发生了日新月异的变化,继而对电力的需求量也越来越大,这就给电力部门变电运行的工作提出了更高的要求。而在我国目前的电力发展过程中,变电运行的安全问题还没有得到完善,时常会有变电运行故障不能及时处理而引发事故,这不仅对电力工作人员的人身安全问题造成很大影响,而且也制约了变电运行工作的顺利开展实施和进一步的发展。因此,加强变电运行的安全管理是电力部门工作中的一项重要内容。现本文就针对变电运行的安全问题进行相关分析探讨,并提出变电运行工作中故障的排除方法。 相似文献
59.
杨坤 《中国校外教育(理论)》2014,(2):54
随着初中英语新课程改革的进一步深入,教学方法正由传统的"教"为中心向充分发挥学生主动性方向转变,"学案导学"正是适应这一改革的具体体现。该模式在先进教学理念的指导下,在改变学生学习方式,充分发挥学生主体作用方面进行的探究,体现了"教为主导,学为主体"的教学思想。通过学案的利用,为学生提供充分自由表达、质疑、探究的机会,让学生通过体验、讨论、合作等学习方式尝试解决问题,培养学生良好的学习习惯和自学能力。从"学案导学"模式的涵义、基本原则、环节等方面,探讨"学案导学"模式在英语教学中的可应用性。 相似文献
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