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101.
通过文献资料的方法,首先对竞技运动教材化提出质疑,然后对竞技运动项目在体育教学中运用存在问题进行了分析。探讨了在新课程改革理念下,要注重学生的个体差异、淡化规范技术要求、实现教法改革、精选教材内容、重视场地器材改造。这样才能全面发展学生的身体素质、增进健康。  相似文献   
102.
杨娜 《考试周刊》2011,(58):215-216
新课程学生评价的核心理念是“一切为了学生的发展”,评价不再是筛选、淘汰的工具,而是促进学生发展的有效手段。在这一理念指导下的学生评价,必须确立个体差异评价标准,使每个学生都有可能在原有的基础上得到肯定的评价.并且发挥诊断性评价、形成性评价和总结性评价的综合功能,把质性评价与量化评价结合起来,以质性评价统整量化评价.还要重视学生在评价过程中的作用和主体地位,把评价与实际的教育教学情詈结合在一起,使之成为自然学习情景的一部分。  相似文献   
103.
杨娜 《小学生》2010,(7):30-31
音乐是滋润心灵的雨露,是哺育心灵的乳汁,是启迪智慧的钥匙……苏霍姆林斯基说:“音乐能使师生的心灵亲近起来,能使学生心灵中最隐秘的角落,都展现在教育者的面前。”因此,作为音乐教师就要关心备至、小心翼翼地触及每个幼小的学生心灵。  相似文献   
104.
早期阅读对人生成长进步产生重要的作用,它们是幼儿增长知识,开拓眼界和陶冶情操的有效途径,对幼儿进入书面语言阶段的阅读产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的兴趣,正确有效地开展早期阅读教育,不断培养和提高幼儿阅读能力,就能为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础。  相似文献   
105.
杨娜 《学苑教育》2012,(14):60-60
如何改进中学英语教学,做好学困生的转化工作,争取大面积提高中学英语的教学质量,是我们英语教师在教学过程中亟待解决的问题,也是我国中学阶段实施素质教育的必然要求。下面是本人对这一问题的一些粗浅认识。  相似文献   
106.
107.
一、时间状语从句1.when/while/as的用法。when/as既可引导连续性动作,也可引导短暂性动作,when还可用在固定句型be doing…when,be about to…when,had done…when表就在这时,突然等意,as多表示随着,边……边……之意;while引导的必须是持续性的动作,侧重于主从句动作的对比。例如:  相似文献   
108.
农村中学语文的课程资源还是比较紧张的。农村教只要充分发挥自己在教学过程中的主导地位,充分发挥农村自身的特点,开发农村中学内外已经存在的课程资源,帮助学生从农村的日常生活中去学习和探索,就能开发出优秀的课程教学资源。  相似文献   
109.
文章根据1995~2010年间新疆国际旅游接待人数的统计数据,构建新疆国际旅游人数的自回归分布滞后模型(ADRL).通过引入虚拟变量,分析危机事件对新疆国际旅游业的影响.此外,危机事件对各客源国来疆旅游需求的影响也存在差异.通过数据的收集与分析,了解其中规律,以期预测危机事件来临时对新疆国际旅游业造成的影响.  相似文献   
110.
杨娜 《家教世界》2013,(8X):24-24
我国素质教育的理念明确表明,当下小学数学教学不仅是学生学习知识的过程,更是学生的自主学习能力培养过程。而在数学教学中培养学生的自主学习能力,关键在于激发学生的学习兴趣,注重学习方法的指导等,笔者结合多年的教学经验于文中提出了具体的培养策略和方法。  相似文献   
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