《国际结算》模拟实训环节探讨     

杨巧  蒋勇 《科技创业月刊》2015,28(2):84-85

《国际结算》课程具有时效性、实践性和操作性强的特点,这些特点决定了在《国际结算》教学过程中不能只重理论轻实践,而要在教学内容中增加模拟实训环节,提高学生的实践和动手操作能力。从课程理论知识构成的角度和结算软件模块及功能的角度出发探讨了《国际结算》模拟实训环节的设计,并提出了保障模拟实训实施的相关措施。  相似文献   

儿童成长特性与"童书出版+"的发展模式研究     

杨巧  刘星保 《出版广角》2021,(17):18-20

"童书出版+"是出版业的生力军,在我国少儿出版业的儿童早期阅读阶段有着突出表现.一方面,低幼儿童的身心发展对早期阅读有特殊要求,促使玩具书、"图书+玩具"、融媒体出版、知识教育服务升级;另一方面,"童书出版+"以儿童为本位,关注儿童成长特性,迎合儿童早期感知行为,将阅读与不同形式的服务结合,成为低幼童书最活跃的出版方式.  相似文献   

亲情     

杨巧 《全国优秀作文选(高中)》2005,(4)

亲情,是种难于言表的情思,总是让人无力割舍;亲情,是欲念与理智相互胶着的状态,总是让人不能抽离; 亲情,是世间一切复杂情感的基础,总是让人愿意承担。--题记  相似文献   

绿太阳     

杨巧 《小学生时空》2004,(9)

有一天,白云们都到大海家去做客了,蓝蓝的天空没有一片白云。天上光秃秃的,太阳慢慢升起来,小声地对大家说:“真对不起,昨晚我睡觉,没盖好被子受了凉,发烧一万度,会把大家晒得更热更热的。”太阳的话不假,说话那会儿,它的脸比往常更红更热了,晒得大地烫烫的。土地咧开了嘴哼哼着:“好热,好热,真的受不了呀!”  相似文献   

指向深度学习的“动量”教学设计     

杨巧及  李建明 《中学物理教学参考》2023,(26):29-31

通过真实情境创设、自主实验探索、结果反思总结,让学生从浅层学习向深度学习过渡,体验更加完整的物理概念学习。  相似文献