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报纸、广播和电视三种媒体,出现最早的是报纸,广播次之,电视最晚。具体到新闻评论,也是报纸评论诞生得最早,历史最长,而广播电视评论则是这个大家族中的年轻成员。从新闻评论发展的历史来看,伴随着广播电视评论产生的,是不同媒体间的新闻评论体的相互借鉴和相互融合。这条相互借鉴和相互融合之路,呈现了一种从“移植”到“嫁接”的趋势。 相似文献
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中共中央十六届五中全会提出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要按照生产发展、生活宽裕、乡风明、村容整洁、管理民主的要求,扎实稳步地加以推进。建设社会主义新农村将对我国社会发展的方方面面产生深远的影响,同时也给传媒报道提出了新的要求。适应建设社会主义新农村的需要,传媒报道不仅要展现全新的报道内容,而且报道思路与报道模式都要进行相应的调整,采取全新的报道视角。 相似文献
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"重视譬喻吧!热爱譬喻吧!精心构思譬喻吧!让我们向古今中外的文学宝库,以至于从群众的谚语、科学家的格言、新闻记者的精彩通讯中注意学习不同凡响的譬喻吧,更好地培植语言艺术中这丛色彩缤纷的鲜花吧!"秦牧多年前发出的召唤今天又有了新的响应和实践者.吴庚振、要清华所著<喻巧而理至--比喻在新闻评论中的应用研究>(河北大学出版社2005年12月出版)一书,论题新颖,分析透辟,是一部功力深厚,颇有创见的跨学科的学术著作.该书对丰富新闻学科的学术底蕴、指导新闻评论实践都具有重要意义. 相似文献
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在计划经济体制下,我国公立学校基本上是由政府直接管理,包括干部的任免、资源的配置等,都是政府说了算,从而压抑了学校自主办学的积极性。从上世纪80年代中期开始,我国政府先后推行了基础教育地方化政策和“校长负责制”。这些改革对于理顺政府和学校的关系,健全学校内部行政管理,搞活办学机制等发挥了积极作用。但是,前者主要是政府体制以内的职责权限逐级下移,没有涉及政府与学校之间职责权限的划分。 相似文献
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新课程以“为了每一位学生的发展”为根本宗旨,而能否真正实施促进学生全面发展的理念,就不能忽略学生的个性发展和因材施教,因为就学生个体而言,每位学生都有其自身的特点。下面就小学英语学习的个性差异与因材施教谈谈我粗浅的认识。 相似文献