商品房墙体裂缝产生的原因及防治     

杨晓丽 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):497-498

用户购买商品房时,对房屋的结构情况不甚了解,房屋一旦出现裂缝,使用户产生不安全感或恐慌,有的裂缝造成墙面渗漏、门窗变形、外面抹面脱落等现象,给人们带来许多烦恼。产生墙体裂缝的因素很多,有必要把引起产生裂缝的常规因素列举出来,供给设计者、施工者和业主参考,以尽量避免不必要的裂缝产生。  相似文献   

高职院校大学生学习自我效能感影响因素及培育途径研究     

杨晓丽 《宿州教育学院学报》2014,(6):98-99

本文通过对上海医药高等专科学校的学生进行问卷调查,研究高职院校大学生的学习自我效能感现状、影响因素并探究培育途径.结果发现,学生的学习自我效能感的差异与年级、家庭环境、自我锻炼有一定的关系,同时也和学习能力、学习兴趣、学习态度、学习适应性和学习归因等因素相关.结合这些影响因素,提出从教师、学校及学生自身方面出发培养高职院校大学生的学习自我效能感.  相似文献   

牛血清白蛋白荧光猝灭法测定药物中的头孢他美酯     

刘里  杨晓丽  成飞翔 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(6):11-15

[目的]应用牛血清白蛋白荧光猝灭法建立一种测定药物中头孢他美酯含量的新方法。[方法]牛血清白蛋白（BSA）具有很强的内源荧光性,而头孢他美酯溶液本身不产生荧光。当头孢他美酯与BSA结合后,会导致其荧光强度下降。BSA在λex=342nm处的荧光猝灭程度与头孢他美酯的量在一定浓度范围内呈良好的线性关系,据此建立测定药品中头孢他美酯含量的新方法。[结果]该结合物的最大发射波长为λmax=342nm,与头孢他美酯摩尔浓度在2．07×10^-6-2．58×10—5mol·L^-1范围内线性关系良好。其线性回归方程为△F=1．9684×10^7Ccp＋25．6288,相关系数r=0．9958,检出限为1．01×10^-7mol·L^-1,RSD为0．66％,加标回收率为85．0％-100．99／6。[结论]本方法操作简便、快速,用于实际样本的测定,结果满意。  相似文献   

大学英语课堂教师话语批评性分析——以人称代词为例     

左言娜  潘安  王永忠  杨晓丽  薛爱华 《宜宾师范高等专科学校学报》2014,(2):98-103

高校英语教师话语不仅是二语习得者语言输入的源泉,且能调节师生关系.若将话语权力水平分为高、中、低三个层次,中等教师权力水平最有利于学生二语习得.由于社会、历史和文化因素的综合影响,无论教师如何降低其权力,都不能改变师生权力关系的本质.  相似文献   

农民就业:市场化、社会化及其后果--以鄂东北山村研究为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘金海  杨晓丽 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2006,45(3):17-23

随着社会主义市场经济体制的建立及纵深发展,山村农民开始了社会化就业过程。它以行业的非农村化、地点的全国化、分布的经济格局化为主要特征。在这一过程中,山村农民由一个传统的农业生产者向具有理性的市场经济人转变,农民从家庭分工走向社会化分工,并直接导致农村内部劳动力的市场化配置。相应地,农民收入多样化,收入结构根本改变。  相似文献   

中小学教师职业声望纵向研究——基于2010年与2019年调查的实证分析     

陈富  杨晓丽  宁志恒  董新良 《上海教育科研》2020,(10):51-58

  相似文献   

空间演化视野下我国高中教师职务结构分布研究——兼论我国中小学教师职称改革的新向度     

杨晓丽 《上海教育科研》2023,(1):14-19

自1986年起，我国陆续实行了中小学教师职务任命（聘任）和职称评审制度。数据表明，我国高中教师职务结构在总体水平上得到了显著改善，其中普通高中的高级教师比例从1991年的11.8%增长到2020年的27.5%，中级教师比例从1991年的28.6%发展到2020年的36.0%。数据还表明，随着时间的推移，高中教师职务结构在空间上的分布也呈现出动态变化趋势，高级教师比例在不同地区间的分布差异呈现出逐年扩大趋势。趋向两极分化的高级教师资源分布不利于我国不同地区间高中教育的协调发展。今后应在追求共同发展的基础上，站在公共教育资源均等化配置与全国各地区协调发展的角度管理使用高中教师职称评审资源。  相似文献