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“大众讲坛”是《齐鲁晚报》与山东省图书馆联合创办的面向社会大众的公益性文化系列讲座。自2006年3月25日正式开讲以来，每半月一期，截止目前，已组织6个系列30多期讲座。现场已经吸引了近万名观众的聆听，而关注我们“讲坛”栏目的专家、读者更是蔚然壮观。[第一段] 相似文献
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新时代推动高职教育与民营经济高质量融合发展具有重要的理论价值和现实意义。高职教育与民营经济利益相关、需求相向、要素相通、文化相融,融合发展具有客观优势,但在价值诉求,资源配置,动力机制等方面仍存在博弈点或薄弱点。建构高职教育与民营经济融合发展的良性生态,一要在理念层面探寻利益结合点和思想共识,二要促进人才、技术、资金、文化等关键要素的有机流动和优化配置,三要遵循互动、合作、协同、融通四阶递进的演进规律,四要在行动领域实现共建共享。推动两者高质量融合发展既要充分发挥政府推动“教育端”和“产业端”有机耦合的主导作用,同时还需高职院校的适应性求变和主动服务,以及民营企业的战略眼光和担当作为。 相似文献
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20世纪60年代末,加拿大传播学者M·麦克卢汉提出了"媒介即讯息(The medium is the message)"的著名观点,随着Web2.0时代单向传播模式的打破,人们开始在各种社交平台之中共享内容,媒介已经演变成为整合各种信息的传播平台.与此同时,信息的爆炸也对传统的新闻传播主体发起挑战,如何突出重围,第一时间发出相对客观、真实而又满足受众不同需求的新闻,成为新时代摆在各媒体面前亟须解决的问题. 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的内心深处总有一种根深蒂固的需求,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这种需求体现在学习中就是学习动机。学习动机的基本要素包括：对学习的需要、对学习必要性的认识、学习的兴趣爱好和习惯。 相似文献
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导数是微积分中最基本的概念之一，用导数求极值是常见的最优化问题，本文先以两个经典最优化问题说明导数在此类型问题中的应用，然后以教学模型为背景。通过对模型的求解，分析怎样设计才是最优的，如何配置管理才琏达到成本最低、收益最大，加深了对导数概念及其应用的理解。 相似文献
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公正观教师首先要有公正的态度,对每一个学生一视同仁,教师没有必要划分优等生、差等生,把学生分成三六九等,而要重视学生的主体性和能动性,重视学生的内因,重视从精神、从内心激发每一位学生的学习积极性,而不是片面实施奖惩,尤其对学困生要保持温和、宽容的态度,一切从客观实际出发,承认学生的个体差异性,并按学生的实际状况因材施教,具体问题具体解决。 相似文献
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高职新生心理健康状况调查及教育对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对某高职院校新生连续三年心理健康状况调查，表明当前高职院校新生心理健康总体状况良好，但存在性别和专业类别差异。影响他们心理健康原因有自我心理冲突、教育与家庭环境、不良人格等因素。研究认为实行心理健康教育普及化，构建心理健康危机干预机制具有重要意义。 相似文献