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教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的内心深处总有一种根深蒂固的需求,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这种需求体现在学习中就是学习动机。学习动机的基本要素包括：对学习的需要、对学习必要性的认识、学习的兴趣爱好和习惯。 相似文献
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导数是微积分中最基本的概念之一，用导数求极值是常见的最优化问题，本文先以两个经典最优化问题说明导数在此类型问题中的应用，然后以教学模型为背景。通过对模型的求解，分析怎样设计才是最优的，如何配置管理才琏达到成本最低、收益最大，加深了对导数概念及其应用的理解。 相似文献
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“无话可说,没啥可写”是学生作文遇到的一大障碍。如何引导学生越过这一障碍?在教学时,教师要根据教材特点和学生的年龄、心理特征及对知识的可接受性等特点,积极创造条件,为学生提供参与实践的机会,指导他们在实践中观察、分析和积累写作素材,不断培养和发展学生的思维能力,达到观察的最佳效果。下面以指导学生参观印刷厂为例谈几点做法。 相似文献