我是如何对学生进行思想品德评价的     

杨桂华 《人民教育》1993,(4)

目前,对中学生进行思想品德评价,最迫切的问题是要构建一整套科学的评价体系,确定最客观的评价标准,用科学的方法使评价标准量化,以求准确地了解每个学生的政治觉悟、思想意识、道德品质和个性心理的实际状况。使教育者既能看到每个学生的成绩和进步,又能发现每个学生的错误、缺点和  相似文献   

把自己当做一个好孩子去塑造     

杨桂华 《小学时代》2003,(9)

同学们,我和你们的妈妈一样,经常在我儿子面前唠唠叨叨,做着必要或不必要的叮嘱。在这种时候,儿子通常也是甩给我一句拖着长声的话:“知——道——了!”语气中的不耐烦是显而易见的。同学们,不要责怪你母亲的行为,她的举动缘于一种理由——爱!天下所有的妈妈都那么单纯而执着地爱着她的孩子,她们生怕自己的孩子有任何闪失,为了防患未然而喋喋不休。并不是因为她们认为自己的孩子不好,有句古话叫:孩子是自家的好。真的,不论你  相似文献   

构建和谐社会与文化的两个尺度     

杨桂华 《中国高教研究》2007,1(12)

构建社会主义和谐社会,是我党提出的新的执政理念和发展理念,具有科学的内涵和鲜明的时代特征。笔者运用马克思关于"两个尺度"的思想,从事实和价值两个维度上阐述了构建社会主义和谐社会与和谐文化需要遵循的基本原则。  相似文献   

“眼观一路”——谈作文入门教学中的观察训练     

杨桂华 《湖南教育》1996,(5)

小学低年级作文入门教学,往往是从观察训练起步的。而根据我的体会,开始对小学低年级进行观察训练时,切莫要求学生“眼观六路,耳听八方”,而要尽可能把观察范围缩小,引导学生具体观察“一个”事物。这是因为,低年级儿童注意的集中性和稳定性都比较差,只有集中精力“眼观一路”,才能观察透彻,作文时才有话可写。  相似文献   

论中小学图书馆信息化建设——学习《中小学图书馆（室）规程（修订）》的体会     

杨桂华 《中小学图书情报世界》2004,(12):8-9

1991年国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》，对指导中小学图书馆(室)建设发挥了重要作用。但随着教育事业的发展和教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，尤其是中小学信息化建设步伐的不断加快，已不能适应新形势的需要。教育部为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，  相似文献   

“两会”采访技巧体会     

杨桂华  崔耀辉 《新闻传播》2008,(6)

有人认为采访“两会”的记者总结出三大必备动作：跑、堵、抢。但笔者认为,这还远远不够,采访“两会”是对记者意志、品质、业务能力等综合素质的一次全面考核。  相似文献   

PACE——产品开发管理新方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙鲁峰  杨桂华 《研究与发展管理》2002,14(4):90-94

PACE(product and cycle- time excellence)是 PRTM公司提出来的一种基于流程化的产品开发体系。概括地讲 ,PACE是一种独立的结构化的产品开发流程。独立性体现在它的组织结构和职能方面 ,它有独立于职能部门的独立的开发组织 ,使得部门间信息共享 ,协调灵活。结构化体现在它的流程方面 ,将产品开发的流程接进行严格明确的定义 ,这也是其他要素如管道管理实施的基础 ,正是产品开发流程的结构化才使得组合开发管理成为一种可能 ;其次还保证了产品开发流程一致性 ,使它能不随产品的不同而有大的变化 ,易于管理。1　基于单个产品开发的三…  相似文献   

基于互联网的智能家居安防系统设计     

陈战利  刘志毅  杨桂华 《大众科技》2019,(5)

针对传统的家居安防现状,文章设计了一种能够智能化、实时监测室内环境情况的安防系统,适用于各大厂房和住宅区的安全保障工作,系统主要包括门禁、报警和监控三大部分,实现对环境的实时监测,并且通过短信收发器将环境的异常信息及时地发送给控制室的工作人员,有效地防止了火灾、有害气体泄漏和外来人员入侵,以及通过无线传输模块远程控制电灯和窗帘的开关。  相似文献   

网络环境下图书馆参考咨询人员与用户关系的新概念   总被引：5，自引：0，他引：5  

杨桂华 《图书馆理论与实践》2000,(5):16-18

本文从几个不同角度概述了网络环境下参考咨询人员与用户之间关系的新变化;图书馆参考咨询人员工作方式的变化、图书馆用户索取信息方式的变化、图书馆参考咨询专业人员作用的变化,并提出是否需要对参考咨询专业人员的作用再重新定义问题。  相似文献   

“探究植物细胞的吸水和失水”实验相关问题浅析     

杨桂华 《新高考》2009,(9)

成熟的植物细胞能够通过渗透作用吸水和失水,其机理与成熟植物细胞的结构密切相关。为了探究植物细胞中水分进出的方式,理解植物细胞发生渗透作用的原理,新教材设计了《探究植物细胞的吸水和失水》这个实验,它不但是高中生物的第一个探究实验,同时也是一个重要的实验。关于这个实验需要注意以下几个问题。1.透彻理解实验原理实验原理:成熟(有明显液泡)的植物细胞能够与外界溶液组成一个渗透系统,通过渗透作用的方式吸水或失水。渗透作用产生需具备两个条件:(1)半透膜;(2)浓度差。具有中央大液泡的成熟植物细胞的原生质层(即细胞膜、液泡膜和两膜之间的细胞质)具有选择透过性,相当于半透膜。细胞液浓度与外界溶液之间存在浓度差。当外界溶液浓度大于细胞液浓度细胞失水,反之,细胞吸水。例1下列现象中属于渗透作用的是()A.新鲜的萝卜放在浓盐水中逐渐变软B.水分子通过细胞壁的扩散C.干种子泡在水中膨胀D.面粉吸水解析B选项细胞壁是全透性的,不是半透膜。C选项干种子没有大液泡,不能形成半透膜,通过吸胀作用吸水。D面粉没有半透膜,也不能发生渗透现象。答案A2.恰当地选择实验材料和实验试剂(1)实验材料:必须具备两个基本条件:一是成熟的植物细胞,成熟的...  相似文献