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本文以145名农村初中学生为被试,采用量表法(家庭功能采用FAD量表,自我概念采用SDQ)研究农村初中学生家庭功能与自我概念的关系.研究表明:农村初中学生家庭功能与自我概念有显著相关,且家庭功能能够较好的预测自我概念中的部分因子,其中总功能和角色对学业自我和非学业自我有显著的预测作用. 相似文献
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一般而言,外贸公司在保持主营市场相当占有率或“寡占”市场之后,往往倾向于多样化经营战略。多样化经营实际上有两个涵义:其一,选择介入和原来主营项目不同的产业,经营若干类基本不关联或反关联的产品,以分散经营风险和培植新的利润增长点;其二,围绕 相似文献
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通过对森工精神的内涵、精神实质及现实意义的阐述,引申出拓宽渠道,精心规划森工精神实践教育活动的环节、方式及内容,提出结合森工实际,推进森工精神贯彻落实的措施及具体做法。 相似文献
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在教学管理实践和教育改革发展中培养好老师,是学校教师队伍建设的共识。培养好老师需要外部驱动力、自身内驱力、自身发展力三力合一。在此基础上,学校建构践行“13521”青年教师培养策略,以青年教师队伍建设促进全员研修,带动教师队伍整体水平提升,取得了较好效果。 相似文献
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自90年代针对“应试教育”提出素质教育以来,相关文章叠至,成典成集,对“应试教育”和素质教育在形式逻辑相互排斥的大前提下,大多在“教育”范畴内回旋。近年来,随着汩罗、烟台等地区域性素质教育经验的推广,素质教育延伸到“社会”范畴,但是在“社会”与“逻辑”范畴之间的“哲学”范畴仍为“断层带”,因而有必要在教育哲学领域展开论述。一 所有参加实际的或现实的教育过程的人,即教育过程的所有“当事人”和“参与人”都不可避免地面临“为什么教”、“为什么学”,“教什么”、“学什么”、“怎样教”、“怎样学”的问题。从现实讲,… 相似文献
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为了明确干冰聚能静态破岩技术诱发振动的影响范围及规律,本文利用微震监测系统对干冰聚能静态破岩过程进行全程监测,获得了干冰聚能静态破岩和机械破岩诱发的振动信号,对其振动规律与频谱特征进行对比分析。得出如下结论：干冰聚能静态破岩诱发振动速度在3 m距离处即降到了25 mm/s以下,可满足爆破振动安全允许标准;诱发的振动频率主要分布在100 Hz以下,与镐头机诱发的振动相比,振动频率在50 Hz以下的成分更多、幅值更大,低频成分更多;诱发振动速度随震源距离增加呈乘幂函数衰减,比机械破岩引起的振动影响范围更小;边坡加速了干冰聚能静态破岩诱发振动速度的衰减,坡度越陡,振动速度沿该方向的衰减越剧烈,干冰聚能静态破岩技术未使用危险爆炸品,与炸药破岩相比没有审批、运输限制,现场施工安全环保。研究结果对干冰聚能静态破岩技术的现场应用具有指导作用。 相似文献