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41.
在教育资源有限的情况下,研究生规模扩大和质量提高之间不可避免地会产生矛盾。对辽宁省8所高校典型学科中与研究生培养质量密切相关的生源质量、导师队伍、培养过程、培养条件、整体质量和质量保障体系建设等方面进行的调查发现,研究生对所报考专业的熟悉程度不高,研究生导师和研究生负责人对生源质量总体评价"一般";各高校都很重视导师队伍建设,但导师队伍的素质有待进一步提高;研究生、研究生导师都把创新能力放在首选,但用人单位对毕业研究生的创新能力认可度不高;部分研究生对于研究生培养条件满足感偏低。因此,应采取推进研究生培养体制改革、加强导师队伍和学科建设、开拓筹资渠道、完善相关制度等措施,保障和提高高校典型学科研究生培养质量。  相似文献   
42.
杨玉 《考试》2005,(11)
自考,是一个艰苦的历程。凡参加过自考的人都能体会到:汗水、泪水的付出,无数次面对失败而不退缩的坚定,最终换得的是成功的喜悦。三年前的9月,柔弱的我,在生活上独自牵扯一个还未满两岁的孩子,同时在工作中还要面对公司重组后人员选用时的苛刻条件以及对自己低薪酬强烈不满的情绪。但我坚信,知识改变命运,于是毅然决定参加工商企业管理专业的本科段高等教育自学考试。当时,我选择读书就是为了两个目的:一方面希望通过读书提升自己的职业专业化水平,拓展发展空间;另一个很现实的目的就是希望通  相似文献   
43.
张海燕  樊江文  黄麟  汤宇磊  岳颖  杨玉  刘晓煌 《资源科学》2020,42(10):1870-1882
自然资源综合区划是土地、矿产、森林、草地、湿地、水和海域海岛等复合自然资源空间异质性的直接反映,是分区、分类、分级推进自然资源综合观测体系构建和野外科学观测研究站布设的重要科学依据。目前中国自然资源综合区划理论研究较为欠缺,且技术方案尚未形成一套科学准确的评价范式。本文基于自然资源格局、演变和功能特性,以山水林田湖草生命共同体系统管理为出发点,阐述了自然资源综合区划的概念框架;按照主体性、整体性、多尺度、等级性和发展性五大原则,提出了区划技术方案,并初步开展实证研究;最后,比较了自然资源综合区划与自然区划和生态区划的差异。本文研究成果可增强对自然资源耦合关系和分异特征的科学认识,促进多学科建设,服务于自然资源治理体系建设等国家战略需求。  相似文献   
44.
杨玉  朱豆 《教育教学论坛》2014,(49):208-209
《自动控制原理》是很多专业的一门重要专业基础课,学生普遍感到难学。本文就提高该课程课堂教学效果进行了一些思考,提出上好第一堂课,强化传递函数概念,理解特征根分布图,记忆稳态误差表等措施,帮助学生在有限的时间内掌握更多更有用的课程知识。  相似文献   
45.
由于"玉"作为"字素"(构字部件)或"词素"(构词部件)具有多义性,汉语以"玉"作为范畴标志的"玉"词群在语义类别上,又可分为不同的小类,这些不同的小类是认知的产物,也是范畴化的结果。本文结合概念隐喻理论,对汉语"玉"词群进行范畴化研究,并对其意义理据进行探讨和分析。  相似文献   
46.
我国不同区域内经济发展水平和趋势各异。作为教育的决定性因素,不同地区内的研究生教育发展呈现不同特点。近年来,随着研究生教育的大幅度扩招,人们开始质疑研究生教育发展速度是否过快,面对这种现象,我们应该客观冷静地分析,通过了解教育与经济之间的内在联系,分析其矛盾,并寻找合适的方法优化研究生教育结构,以实现区域经济下研究生教育的稳健发展。  相似文献   
47.
建设中国面向西南开放的桥头堡战略是云南省"十二五"经济社会发展的重大机遇。如何借助云南桥头堡这一平台推进中华文化的对外传播,进而提升我国文化软实力,对我国面向东南亚宣传中华文化具有深远的战略和现实意义,在对外传播过程中要以文化共性为导向,兼顾时代性和民族性;同时依托孔子学院,构建对外宣传中华文化的平台,促进文化创新发展。  相似文献   
48.
49.
2005年度“新声带”影视歌手大赛河南赛区从4月中旬启动至7月底落下帷幕,8000多名非专业人士的火爆参赛给“新声带”带来了一定的社会效益,河南赛区“新声带”节目所固有的特色已深入人心,作为一名后期编辑,也引发了我对一系列问题的思考。思考一:河南赛区特色的持久性繁华商业区玻璃房的公平、公正、公开,组织者对参赛儿童、老人赠送礼品的人文关怀以及评委人性化的点评是2005年度“新声带”影视歌手大赛河南赛区的三大特色。暂抛开参赛选手不说,玻璃房是形式,人文关怀是点缀,评委的专业点评在“新声带”节目中贯穿始终,起到了重要的骨架作…  相似文献   
50.
维生素(B_6,C,PP)对小麦生理特性及生长的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
培养液中添加维生素能促进小麦生长,特别是生长前期的作用更明显,供试的三种维生素(B_6,C,PP)中以维生素B_6和维生素C的效果较好。维生素能促进小麦根系生长,提高根系活力,增强光合作用,加速氮素的吸收和同化,还能不同程度地提高小麦叶片及根系的内源激素(ZR_s,IAA,GA)的含量,而ABA的含量却显著下降。  相似文献   
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