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52.
资料的“DD排架法”(以下简称“DD法”)是根据电子计算机矩阵法编制程序的基本理论,运用我国传统的配号方法和资料的物质形态特征,采用图书馆习以常见的流水号,按照十进制(Decimal)的自然规律和等数值排列来组合编排资料的一种方法。“DD法”不仅能够正齐、美观、科学的典藏资料;而且还能帮助馆员迅速、准确、高质量、高效率的为读者服务。“DD法”不仅是资料排架技术方法的改进;而且单就 相似文献
53.
贯彻“主体、主导”思想提高探索真知的能力杨秀英，荣新政一个新知识对学生来说，是个未知的真理。在教师的组织下，通过启发或设置情境，对与新知识有关的内容进行观察、分析，或引导学生对有关的旧知识进行回忆与联想等多种形式，最终通过学生本人的大脑思维活动，经过... 相似文献
54.
杨秀英 《临沂师范学院学报》2002,24(3):35-36
用聚乙二醇（PEG－6000），十二烷基硫酸钠（SDS）等作为环已醇液相氧化制已二酸的相转移催化剂；实验发现：SDS在高锰酸钾氧化环已醇的反应中具有较好的相转移催化作用，改变了反应体系的微环境，提高了收率。 相似文献
55.
敦煌愿文社会交际称谓词初探 总被引：1，自引：0，他引：1
敦煌愿文作为敦煌俗文学作品之一种 ,曾广泛流行于南北朝至宋初的敦煌地区 ,本文拟考察愿文中的社会交际称谓词 ,综合变文及相关文献 ,探寻其发展变化的轨迹 ,并作简要的分析。 相似文献
56.
57.
口算是笔算、估算和简便计算的基础。口算能力的高低直接影响计算的正确性和运算速度。但是口算能力的培养与提高决非是一朝一夕之功，而是以知识为载体，有目的、有计划、长期培养和训练的结果。本文就如何搞好这方面的训练谈点粗浅看法。一、提高重视程度九年义务教育大纲指出：“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练。”“教师在教学时，要注意引导学生在理解的基础上，掌握基本的口算方法，弄清算理，并组织一系列有效的练习和训练，持之以恒，使口算能力达到大纲的要求。”但是，当前由于受应试教育的影响，存在着“重笔算轻口算… 相似文献
58.
杨秀英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
在教学实践中要提高教学效果,达到教学目的,必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章:加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力。 相似文献
59.
我国高职教育“双证”融通人才培养模式的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高职存在重学历证书、轻职业资格证书;报名率低、通过率低,获得的职业资格证书层次低;师资队伍建设、实训条件等较薄弱;培养培训与资格鉴定考试相分离;职业资格证书与学历证书的不平衡等问题.主要对策是转变观念,找好定位,改革课程体系、课程内容、教材建设、教学模式、评价模式等,重视"双师型"教师团队建设,加强产学合作、工学结合. 相似文献
60.
在数学教学中,“且”和“或”可以把两个简单命题联结起来,构成一个新命题;“非”可以使一个命题变为它的否定.为了学好、用好这三个逻辑联结词,下面把它们聚在一起,作一剖析. 相似文献