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语言学习,只有在了解文化的背景、生活的场景和人际交往的情景基础上,才有可能得心应手。所以,面对初中英语教学,关注与考纲相吻合的语法和词汇等考点的同时,巧借两种语言的对比,区别两种语言不同的习惯,进而得出教学规律。我以比较的视角,从英语的行文特点开展初中英语教学。 相似文献
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杨蓓 《南昌教育学院学报》2012,(4):131-132
当前我国幼儿学前教育还存在一些问题,其中一个主要问题就是教育方法不当,进而影响了教育的发展。基于幼儿这个特殊时期,其独立思想能力较弱,其分辨是非的能力较弱,良好的教育方法是非常重要的,其能够在一定程度上规范幼儿的行为习惯和道德修养。 相似文献
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杨蓓 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):160-161
根据高职教育教改目标,从高职英语教学的实际出发,改革教学方法,使用任务驱动式教学法激发学生学习的内在动力,探讨高职英语课程采用任务驱动式教学的必要性、可行性和具体的实施过程。 相似文献
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随着“双减”政策的落实和《义务教育数学课程标准(2022版)》的实施,项目式学习已逐渐成为一线数学教师优化课堂教学方式、提高学生核心素养的重要途径之一。本文以二次函数中的“销售利润”问题为例,从项目的可行性分析入手,探讨分析了初中数学课堂教学中项目式学习活动的设计、实施、思考与启示,旨在强调数学项目式学习活动对改进初中数学日常教学的重要意义。 相似文献
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案例教学法在学前教育专业教法课中具有突显教法课的特点、有效增进师生互动、充分调动学生的积极性的价值.在运用案例教学法的过程中要注意使用以例诱理、以例析法和以例辨道等策略,同时要注意加强案例库建设,处理好教师主导性与学生主体性、案例教学法与其他教学法之间的关系等问题. 相似文献
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高校“扶贫夏令营”将目光聚焦到农村儿童和青少年的教育上,对于推动农村实现整体脱贫、巩固提升和乡村振兴具有深远的意义。高校应结合自身特色,积极组织开展“扶贫夏令营”,打造扶贫工作特色品牌,助力精准扶贫。 相似文献