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31.
刘承伟  杨青  李基恒  韦玮 《广西教育》2023,(15):107-110
本文分析建筑工程结构检测课程的特点与现状,阐述“互联网+”教育背景下土木工程检测类课程教学策略,紧跟建筑行业热点重构教学内容并融入课程思政,实施“双线驱动,三阶六环”教学模式推进整体教学,借助在线平台对学生开展多维度、多层次综合评价,并阐述了教学成效。  相似文献   
32.
[目的/意义]旨在为促进科技知识传播提供参考。[方法/过程]构建了多层耦合网络的传播模型,根据目前全国科技馆的情况,研究了科技知识在多层网络中的传播情况,并对影响传播的多种因素进行了仿真实验。[结果/结论]网上虚拟科技馆在多层网络中能加速科技知识的传播;科技馆影响力影响科技信息传播速度;用户节点之间兴趣匹配关系直接影响知识传播的速度和范围。  相似文献   
33.
杨青 《科教文汇》2014,(36):140-141
专业群建设对促进高职院校人才培养水平的提升具有重要意义。本文以扬州江海职业技术学院机电技术专业群建设为例,通过专业群建设,构建起一个以特色建设专业为龙头,相关专业为支撑的独具特色的专业体系;从机电技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐释专业群建设,以期达到专业的发展和学生专业能力培养的目标。  相似文献   
34.
杨谢晨  杨青 《初中生》2002,(34):19-21
青蛙的身影渐渐地从田野里来到了菜场,那动人的蛙声越来越小,越来越小……——题记  相似文献   
35.
36.
近年来,随着全世界对资源环境问题的认识不断深入,随着我国经济发展过程中资源与效率的矛盾日益突出,建设资源节约型、环境友好型社会,成为当代中国的基本国策.我们提倡的生态化适度消费伦理观,是建立在资源节约基础上的适度消费.  相似文献   
37.
38.
识字是阅读写作的基础,贯穿于小学语文教学的全过程。如何教给学生识字方法,并在识写过程中培养学生"主动识字的愿望"和"主动识字的习惯",使学生能做到爱学、乐学、轻松学,除养成良好的识字习惯外,还必须掌握"活"的识记方法,使学生具有较强的独立识字能力。因此,师范生可从字音、字形、字义三个方面探索、应用小学识字教学的方法。  相似文献   
39.
试析当前我国的体育文化传播   总被引:1,自引:0,他引:1  
打造体育强国,其核心是打造体育文化的强国,因此,我们不仅要正视现实中存在的问题,更应该积极传播各类体育文化,在全社会范围内形成一个个体育文化潮流,营造丰富多彩的体育文化氛围,制定科学合理的传播策略,利用现代传播手段打造一个体育文化大国,这应该是实现体育强国理想的必由之路。  相似文献   
40.
创业风险投资产业和高技术产业共生模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨青  彭金鑫 《软科学》2011,25(2):11-14
以生态共生理论为基础,用创业风险投资额和高技术产业产值为主质参量,构建了创业风险投资与高技术产业共生度模型,提出了基于共生度分析的创业风险投资和高技术产业共生模式的评判标准,对我国创业风险投资和高技术产业共生模式进行了实证研究。结果表明,我国创业风险投资与高技术产业经历了寄生和非对称互惠共生两个阶段,将向正向对称互惠共生方向发展。预测了形成对称互惠共生的时间,得到了对称互惠共生的条件组合关系。  相似文献   
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