激发学生兴趣 提高教学质量     

李绍荣  明瑞勤 《文学教育(上)》2009,(22):122-126

“两课”是指《马克思主义理论》课和《大学生思想品德》课,“两课”教育是目前我国高等院校在校大学生的必修课程,是高等院校对大学生进行马克思主义基本原理教育、中国特色社会主义理论教育、形势政策教育的主课堂,是提高大学生思想道德素质、人文素质、身心素质的重要途径,是培养大学生科学的世界观、人生观、价值观的主阵地。  相似文献   

网络环境下个性化档案信息服务的继承与发展   总被引：3，自引：0，他引：3  

留勤  张元建 《档案与建设》2005,(11):22-24

个性化档案信息服务,是指档案馆利用馆藏资源和网络信息资源,通过独特的服务方式,满足特定用户信息需求的一种服务,是传统的档案利用工作的延伸、创新和深化。网络环境下信息资源的无限量和用户信息需求的个性化,使今天个性化档案信息服务比以往任何时候都显得重要。  相似文献   

市档案馆后勤管理部荣获2007-2008年度“三优一满意”优胜AA(级)单位荣誉称号     

劭勤 《上海档案工作》2009,(3):27-27

日前,市政府机关事务管理局、市机关事务工作协会联合发布了《市政府机管局、市机关事务工作协会关于表彰上海市后勤部门2007—2008年度"三优一满意"行业达标创优单位的决定》,市档案馆后勤管理部荣获2007-2008年度"三优一满意"优胜AA(级)单位荣誉称号。近年来,市档案馆后勤管理部根据《关于开  相似文献   

试论我国亚麻纺织产品设计、发展的新思路     

刘彦红  林学伟 《今日科苑》2009,(22):294-294

加快振兴亚麻纺织工业产品发展,必须以自主创新、技术改造、淘汰落后、优化布局为重点,推进结构调整和产业升级,推进我国亚麻纺织工业由大到强的转变。一要统筹国际国内两个市场。积极扩大国内消费,开发新产品,促进产业用亚麻纺织品的应用。拓展多元化出口市场,稳定国际市场份额。二要加强亚麻产品自主品牌建设。重点支持纺纱织造、印染、化纤等行业技术进步,推进高新技术纤维产业化,培育具有国际影响力的亚麻产品自主知名品牌。  相似文献   

浅谈老年人居住的外环境设计     

孙文博  林学伟 《黑龙江科技信息》2009,(35):126-126

伴随着社会经济和科技的发展,世界各国的人口结构也发生着变化,人口老龄化已经成为人类社会共同面对的严峻问题。在全球人口老龄化趋势不可避免的前提下,我国也已经加入了“老龄型”国家的行列。如何使老年人身心健康的安度晚年也就成为一个紧迫的社会问题。  相似文献   

试析矿井通风系统存在的隐患与解决措施     

林学刚 《黑龙江科技信息》2009,(15):39-39

通过对许多事故的调查分析,发现绝大多数瓦斯爆炸的原因都涉及到矿井通风的问题,大多因为通风系统不合理,或者通风设施不全、风量不足等原因导致瓦斯过多积聚,达到爆炸极限而爆炸。结合实际,阐述矿井通风设计中应考虑的问题。  相似文献   

计算方法课程教改初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴筑筑  邓秀勤 《韶关师专学报》2000,21(2):96-99

本从教材建设,教学手段,实验教学,考核方法等方面探讨了计算方法课程的教学改革。  相似文献   

基才成员风险态度的合作研发激励模型研究     

郭新燕  王勤 《科学学与科学技术管理》2008,29(3):9-12

合作研发作为一种被企业广泛采用的创新方式,存在重要的成员激励问题。合作成员对待风险的态度不同,对研发造成的影响不同,相应的激励机制也不同。一般的,合作伙伴的风险态度可分为风险规避型、风险中立型和风险偏好型。分析了这三种风险态度,并研究了针对这三种不同风险态度的合作研发伙伴应该采取的激励机制。  相似文献   

政府信息服务绩效测评的深层结构——测评价值取向的内涵,功能及定位探索     

周伟  韩家勤 《情报杂志》2008,27(12)

在分析政府信息服务绩效测评价值取向内涵的基础上,探讨价值取向对稳定政府信息服务绩效测评体系、调整政府信息服务绩效测评行为方面所起的作用。公众满意取向、投入产出取向、内在优化取向、持续发展取向等,是对政府信息服务绩效测评价值取向的定位。  相似文献   

How old was the woman?     

小勤 《山西教育(综合版)》2000,(24)

A woman was having some trouble(毛病 ) withher heart(心脏 ) ,so she went to see the doctor.Hewas a new doctor,and did not know her,so he firstasked some questions,and one of them was,“Howold are you?“Well”,she answered,“I don't remember,doctor,but I will try(尽力 ) to think.”She thoughtfor a minute and then said,“Yes,I remember now,doctor!When I married (结婚 ) ,I was eighteen yearold,and my husband was thirty.Now,my husbandis sixty,I know,and that is twice(两倍 ) thirty.So Iam twic…  相似文献