基于PPM模型的社交媒体用户转移行为研究          下载免费PDF全文

周涛  林晓靖  邓胜利 《情报科学》2021,39(2):114-119

  相似文献   

基于创新竞赛的大学生创新人才培养模式研究     

林晓 《江苏高教》2015,(2):132-134

创新竞赛逐渐成为当前高等教育中大学生创新能力培养的重要载体。文章阐述了创新竞赛与大学生创新能力培养的内在关联,提出基于创新竞赛的"三个基点、两种路径"人才培养新模式,并针对组织实施环节提出对策和建议。  相似文献   

“三单”教学 助力农村小学语文课堂转型——农村小学语文“三单”教学模式的运用实践     

林晓婍 《天津教育》2023,(31):108-110

<正>随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,现代教育越来越关注学生核心素养的养成。农村学校作为我国教育教学领域中的“主流军”,无论是在师资教育方面还是基础设施方面都略显薄弱,更需要广大教师探究各种新型的教学方法,重视对教学模式的高效设计。“三单”教学模式是新课程改革过程中诞生的一种新型教育手段,将其运用在小学语文教学活动中,是教学改革的大胆尝试,能够更好地落实“双减”背景下的农村小学语文教学,同时为广大教师带来了巨大挑战。  相似文献   

因式分解在数学中的应用     

林晓 《初中生辅导》2002,(23)

在数学运算中 ,利用因式分解的方法 ,往往使运算由繁化简 ,化难为易 :一、解决计算问题例 1　计算 32 0 0 2 - 5× 32 0 0 1+ 6× 32 0 0 0 + 2 0 0 2 .分析 :前三项含公式 32 0 0 0 ,因此先提公因式后 ,变为简单的计算。解 :原式 =32 0 0 0 ( 32 - 5× 3+ 6) + 2 0 0 0 =32 0 0 0 × 0 + 2 0 0 2 =2 0 0 2 .二、解决求值问题例 2　已知 (ａ +ｂ) =15 ,ａ·ｂ =2 ,求代数式ａ2 ｂ + 2ａ2 ｂ2 +ａｂ2 的值 .分析 :本题关键是通过因式分解把代数式变形为只含 (ａ +ｂ)、ａ·ｂ的代数式 ,从而求出代数式的值。解 :ａ2 ｂ + 2ａ2 ｂ2 +ａｂ2 =ａ…  相似文献   

OCLC的信息服务的成功特征研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

林晓  吴顺晶 《闽江职业大学学报》2002,(3)

本文简要介绍了OCLC发展及服务项目 ,并通过许多具体事实分析了OCLC信息服务的成功特征。  相似文献   

艾滋病疗法的评价及疗效的预测     

林晓 王世明任栋  郑学高 《农业教育研究》2007,(1):43-62

本文通过对两个附件的数据分析得出如下结论： 问题1：一、仅考虑CD4的作用，得到CD4与时间的回归模型 CD4=98．7501＋7．251898t-0．13188t^2，得到当t=27．493周，即此时为最佳治疗的终止时间： 二、综合考虑CD4、HIV以及每个个体疗效为最好时的时间得到HIV与时间的回归模型，以及频数模型： HIV=4．83023-0．48992t＋0．037872t^2-0．00115t^3＋1．21E-5t^4得最佳终止时间34．0562周 T=∑k niti i=1/∑k ni i=1最佳终止时间为22．58065，最后得出最佳终止时间为28．04372 问题2：首先给出了一种简捷明确的评价的模型，得到了四种疗法优劣的排序：疗法四→疗法三→疗法二→疗法一，疗法四为最佳：并进一步给出疗法四的疗效模型，CD4=2．829911＋0．072638x-0．00375x^2＋4．98E-05x^3，其最好疗效终止时间为13．1076周 问题3：由于是针对不发达地区，所以把治疗成本放在首位。按照层次分析的理论，得到四种疗法的由好到差的顺序为：疗法一→疗法三→疗法四→疗法二。并给出了此时疗法一的疗效模型 CD4=2．920353＋0．030785t．0．00211t^2＋2．97E-05t^3 通过对本文的分析和结论，清楚了艾滋病的治疗目的，目前治疗的最佳疗法及对疗法的预测，为艾滋病的有效控制和治疗提供了较佳的方案。  相似文献   

多校区高校图书馆工作研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

林晓 《情报探索》2007,(9):90-92

分析了并校后的图书馆工作,论述了图书馆管理、信息资源建设、信息标准化、信息服务等问题。  相似文献   

风险投资与创新的时空关系和相互作用研究          下载免费PDF全文

林晓  徐伟  杨凡 《科研管理》2019,40(7):119-130

风险投资与创新存在特征耦合，两者的良性互动对于区域创新发展具有重要意义，但现有国内外文献对内在相互作用机制的认识并不统一。使用1995-2014年中国31个省（含自治区、直辖市）的面板数据探讨了风险投资和创新的时空协同关系，并应用面板回归模型深入分析了两者相互作用的内在机理。结果表明：风险投资对创新具有“作用效应”，并存在两类作用路径，分别通过风险投资的融资功能和增值服务实现，但风险资本排斥进入研发活动，资本的逐利性也导致其抑制创新，而增值服务则能有效促进创新，因此“作用效应”的最终影响取决于这两类反向路径的强弱关系；创新对风险投资具有“选择效应”，表明创新是风险投资甄别“标的”企业的有效信号，能够刺激风险投资行为的发生，但并不影响风险投资的金额数量。  相似文献   

浅谈大学教育中的创新型人才培养     

林晓 《中国教育科研与探索》2008,(2)

创新是人类社会发展与进步的主题,创新能力成为决定一个国家和民族的关键竞争因素,实现创新的根本在于创新型人才的培养,作为人才成长的摇篮,高校承担着创新教育和创新型人才培养的重任。本文在分析创新型人才内涵与特征的基础上,针对我国现阶段普通高校创新人才培养存在的问题,提出创新人才培养的思路与对策。  相似文献   

探索年薪制 推进高校收入分配机制改革     

张奇伟  刘婉华  姜云君  刘平  林晓棠  杭祝洪 《中国高等教育》2011,(11)

为进一步贯彻实施人才强国战略和科教兴国战略,国家先后制定了《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,这是未来十年我们国家推进人才队伍建设和教育改  相似文献