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111.
立足网络特点及教学目标,综合建构主义和认知心理学等理论,本文结合《Flash》教学阐述了"问题情境-探究"教学模式及其优势。强调在网络环境下,通过《Flash》教学实验,在动手实践、自主探究和合作交流的网络化协作学习中,进一步培养学生的分析能力和实践能力。 相似文献
112.
113.
<正>随着“双减”政策悄然落地,艺术课程的价值和作用也备受关注。同时,党和政府一系列文件的出台,更加明确音乐教育改革的目标和方向是通过音乐课程立德树人,培养学生核心音乐素养。2022年教育部工作要点中再次提出：推进中考美育改革试点。全国各地都在着手推进音乐、美术纳入中考工作,音乐被作为基础教育升学考试的科目,意味着音乐课程的地位也在慢慢提升。先进的教育理念、音乐中考改革,都要落实在音乐课堂, 相似文献
114.
将系统论的观点引进软件工程,呼吁制定软件工程理论、方法和技术等相关的标准集,提出剪裁思想,即根据项目的规模、复杂的程度、时间的紧迫程度以及用户需求等特点,灵活剪裁出适合自己项目的开发方法。融合目前软件领域的重载方法和轻载方法,提出恰当方法。 相似文献
115.
116.
园艺课程的“创意物化”是学生创新思维和实践能力的综合体现。在园艺种植实践中达成“创意物化”,可以从三个方面来实施:储备知识,让“创意物化”有物可依;有效指导,让“创意物化”有拐可拄;借鉴模仿,让“创意物化”有迹可循。 相似文献
117.
林玲 《高等教育研究(成都)》2005,21(3):67-68,78
居室内的色彩设计，应以人为本，从整体色调入手，把握好色彩特性，合理运用色彩搭配，注重房间不同区域功能的设色方法，文章从四方面谈了这个问题。 相似文献
118.
林玲 《语文学刊:高等教育版》2013,(5)
在社会交流活动中,文化素质修养是体现一个人的内在修养的必备素质,在与人交流过程中,个人的语文素养必不可少.同样,在生活、职场上,如果语文素养能力不够的话,往往容易对别人的表达的意思产生误解,发生不必要的误会.中职生普遍存在着文化素质相对较低,尤其体现在语文素养上,这对中职生日后的工作会产生不良的影响.正因如此,学校应鼓励学生成立文学社,充分发挥文学社的积极作用,使中职生对语文产生兴趣,提高中职生的语文文化素质. 相似文献
119.
佛教艺术中鸟翼冠与冠带头饰可以追溯到早期西亚艺术中。在萨珊波斯王朝第五代王巴赫拉姆二世(276~293年)时期,鸟翼插在了冠带上,以增加统治权力。巴赫拉姆以鹰的羽毛论证统治权力的合法性。犍陀罗的鸟翼冠略早于萨珊王朝的鸟翼冠。与丝绸之路南路相比较,北路的克孜尔石窟中金刚力士的鸟翼冠与萨珊的鸟翼冠更为相似。当然,丝绸北路的形象与犍陀罗的也不完全一样。犍陀罗的Y形分散一些,前者收缩,更加紧凑。可以说,丝绸之路南、北路的鸟翼冠来自于不同的路径,分别发展。长时间后,二者在中国混溶。两者都可以在北魏时期发现。除了鸟翼冠,与萨珊的皇冠类似的图像在克孜尔石窟中也有发现。尽管它不像在萨珊那样代表统治权,克孜尔的冠状肯定有其象征意义。当冠带广泛地用在中国西域及内地的菩萨上,鸟翼冠开始有限地使用在守卫神上。 相似文献
120.
林玲 《教学月刊(小学版)》2013,(1)
晨会课,顾名思义就是每天早晨的第一堂课,可以说是充当了学生德育的"营养早餐",是班主任强化班级管理、加强学生思想品德、学习行为规范的教育课程.而有些教师忽略了展会的教育功能,没有真正达到预期的教育效果,违背了课程设置的初衷.俗话说"细节决定成败",展会课需从细节出发,以各种方式进行展会教育,提升展会的质量,给学生提供"营养丰富"的德育早餐. 相似文献