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991.
国内高校校办产业经过20多年的发展,已形成了多种形态。但是对这类产业的清晰界定,一直还没有一个公允。本文正是以这一背景为前提,以相关概念的研析为中心,对高校校办产业的发展形态予以清晰界定。 相似文献
992.
蔡勇全 《数理化学习(高中版)》2011,(19)
概率与统计是考查学生数学应用与实践能力和对称思想、方程思想、分类讨论思想等诸多数学思想方法的有效载体,本文举例介绍概率与统计中蕴涵的几种典型的数学思想方法,供参考. 相似文献
993.
994.
19世纪，拿破仑曾说：“就政治问题之各方面而论，教育殆均为其最重要之基础；因除非人民受有良好教育，与彼此有共同了解之诸种重要原则；国家贻无善治之可能”。可见，教育事关国家兴亡，正所谓“百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育”，教育被认为是社会文明与进步、个人发展与幸福的先决条件。党的十七大报告再次强调，“优先发展教育”， 相似文献
995.
求递推数列的通项公式是历年高考考查的热点，也是高中教学的重点和难点，此类问题的求解方法灵活多样，技巧性较强，是考查学生逻辑推理与化归转化能力的良好载体，本文结合实例介绍递推数列通项公式的八种求法，供参考． 相似文献
996.
学习的最终目标不是掌握了多少知识,而是以知识为载体,培养学生的思维能力,形成科学的思维模式。那么,教师应该如何在数学教学中培养学生的思维能力,提高学生的综合素质呢？一、多样练习,有效训练,提高学生思维的灵活性思维的灵活性是指一个人能根据已有的知识,从不同的角度、运用不同的方法,提出一个解决问题的方案。在课堂教学中,通过设计一些练习（如一题多解、一题多问、一题多变的练习）,有意识地安排在教学之中, 相似文献
997.
德国道德心理学家乔治.林德在继承科尔伯格道德认知发展理论的基础上,建立了＂道德行为与发展双面理论＂。这种理论坚持,道德包括情感和认知两个方面,二者存在着复杂关系;开发应用了可同时测量道德认知和道德情感的＂道德判断测验＂,将道德发展理论向前推进了一步。 相似文献
998.
<正>一、注意固定的提法教材中经常用一些固定的提法说明某些现象,这些提法中的某些词语因为约定俗成,所以具有确定不变的含义,知道了这些提法的含义,就等于知道了隐含条件。如"高空的大气运动……"中的"高空"的含义为不计摩擦,所以隐含条件为大气运动所受的摩擦力为零。又如"一颗导弹在空中自由飞行……"中的"自由"的含义为导弹仅受重力作用和地转偏向力的影响,所以隐含条件为:导弹运行方向的改变只受一个力——地转偏向力的影响。 相似文献
999.
当前,少数民族的发展问题,是科学发展观视角下值得探讨的问题。自新中国成立以来,党和国家对这个问题给予了高度重视,并从法律层面上提供了制度性保障。本文在审视了我国少数民族发展意义的基础上,分析了我国的政策法律环境,并进一步强调以法律保护少数民族发展的实现。 相似文献
1000.
正55岁的程新礼,从教已达35年,其中30年执教于郧西县海拔最高、条件最艰苦的边远山区。2005年,程新礼走出大山,却主动挑起郧西县上津镇中学面积达10亩的蔬菜基地种植任务,这一干 相似文献