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51.
运城盐池有着丰富的食盐和化学工业原料。它长期以出产潞盐出名,化工资源一直埋藏于地下,没有得到开发和利用。解放前,一些有识之士、开明的资本家,曾有过开发利用盐池化工资源的设想和尝试;日寇侵占期间,也曾经对化工原料进行过掠夺性采发,这些事实鲜为世人所知,虽然,这仅只是盐池历史发展长河小的小小波澜,但是,也是值得一叙的。  相似文献   
52.
小城镇是实现农村现代化的重要载体,加快小城镇建设是社会主义和谐社会的内在要求。小城镇建设必然推动经济结构、产业结构、职业结构和就业结构的变化。应根据小城镇建设对人才培养的新要求,在职业教育体系的构建、专业设置、职业培训制度、有效转移农村剩余劳动力等方面与城镇经济和社会发展相适应,实现小城镇建设与职业教育发展的良性互动。  相似文献   
53.
合唱     
像稻子们一样你们被命运播撒在乡间像稻子们一样你们从不埋怨生养自己的土地雨一浇就“曾嘈地发芽太阳一晒就迎风生长你们的儿童节没有气球可你们从不停止打量蓝天你们的脚从未翻越村前的山但夜夜的梦境总和山外的世界有关没有什么能阻止你们像野花那样欢快地咧着嘴你们合唱似的微笑让我相信贫痔里生长出的无邪或许就是一种高贵合唱@晓波~~  相似文献   
54.
由于成人教育的特殊性,成人教育教师的地位和作用内涵更丰富:教师在所面临的师生关系中处于“同志”和“教师”双重地位;成人教育教师发挥着教育培养、科学研究、社会服务、“直接有效”地全面提高学员素质的作用。加强教师管理关系到成人教育的长远发展,意义重大。笔者认为,一级教学管理模式下,要进  相似文献   
55.
成人非正规教育:概念、背景及若干思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从成人非正规教育的概念辨析和基本特点切入,分析了我国发展成人非正规教育的背景与意义,并就今后一段时期我国成人非正规教育的发展提出若干思考.  相似文献   
56.
《思想品德课教学大纲》明确指出:“教学要联系学生的思想品德实际和社会实际,符合不同年级学生的年龄特征。”这就是说,教学必须联系实际,讲求实效。这里,结合教学实践,谈谈如何联系实际的几点体会。一、联系学生实际,使思想品德课有实效思想品德课联系实际,首先要联系学生的实际,因为教学的对象是学生,教学效果的好坏,主要落实在学生身上。如果脱离了学生的实际,思想品德课就必然无的放矢,事倍功半。因此,教学中要努力做到以下三点:  相似文献   
57.
谁和谁好     
谁和谁好?太阳和向日葵好,太阳走到哪儿,向日葵的脸就朝着哪儿。谁和谁好?草和水好,哪儿有水,草就在哪儿安家。谁和谁好?蚯蚓和泥土好,泥土身子硬了,蚯蚓忙来给它松松筋骨。谁和谁好?我和同学好,大家唱着歌,一起上学校。指导老师:姜淑梅谁和谁好$浙江省江山市城南小学二(1)班@柴柯伦  相似文献   
58.
工程位于河套灌区解放闸灌域杨家河干渠中下游段。工程于 2 0 0 0年 10月开工 ,分三期施工。衬砌型式采用全新面0 .3mm 聚乙烯塑料膜防渗 ,边坡为 0 .4 0× 0 . 6 0× 0 .0 5 m2 0 0 #砼预制板防冲保护 ,在下部设 0 .0 4~ 0 .0 8聚苯板防冻层 ,中间为 0 .0 3m砂浆过渡层 ,坡脚设 0 .30× 0 .6 7m现浇砼齿墙 ,渠底采取 0 .70 m压实素土保护。工程由内蒙古河套水利工程建设监理公司监理 ,组织机构为杨家河干渠节水改造衬砌工程监理组。1 施工特点及工序根据干渠灌溉运行情况和外界气候条件 ,工程施工特点是 :1.1 工期紧 ,渠道衬砌安排在夏…  相似文献   
59.
研究发现,西部和东部科技进步环境存在明显差异,东部科技进步环境明显优于西部。在科技进步环境二级指标中,差异最明显的依次是科技意识、科技人力资源、科技物质条件。文章根据实证研究结论提出了西部地区改善科技进步环境的对策建议。  相似文献   
60.
顾晓波 《中小学电教》2011,(12):118-118
初中生在学习上的依赖心理是很明显的。为提高分数.初中数学教师将各种题型一一举例,学生依赖于教师为其提供套用的“模子”;但升人高中后,教师的教学方法变了。不再把各题型一一罗列了,因此套用的“模子”没有了.家长辅导的能力也跟不上了。许多同学进入高中后.还像初中那样,有很强的依赖心理,没有掌握学习的主动权。自己没有学习计划,坐等上课,课前不预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听出“门道”。因此,一时间还适应不了高中的学习,成绩不够理想。  相似文献   
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