数字技术赋能体育场馆智慧化转型的理论机制与实现路径     

高进  柴王军  李国 《南京体育学院学报(社会科学版)》2022,36(5):63-73

采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法,探讨数字技术赋能体育场馆智慧化转型的基本内涵、动力机制、内在机理、现实挑战与实现路径。数字技术赋能体育场馆智慧化转型通过外源性拉动动力和内源性推动动力实现,数字技术嵌入体育场馆建设体系、运营体系、服务体系、治理体系、要素体系, 赋能体育场馆数字化、智能化、智慧化、高效化、低碳化转型。数字技术赋能体育场馆智慧化转型的现实挑战体现在运营管理体制不顺畅,理念认知滞后,改造成本过大,智慧化升级模块分散、标准缺乏、人才匮乏等方面。研究提出数字技术赋能体育场馆智慧化转型的实现路径：坚持“以人为本”智慧化转型原则、理顺体制机制改革为智慧化转型扫清障碍、因地制宜合理选择体育场馆智慧化改造运营模式、以“公共体育服务价值偏好”为导向构建体育场馆智慧化评价体系、以国家标准引领体育场馆智慧化转型升级、以人才培养为依托提升体育场馆智慧化治理能力。  相似文献   

改革十年的图书馆学:——“理论与实践脱节”解决方法研究述评     

柴纯清 《中国图书馆学报》1991,17(1)

For more than ten years,lots of ways have been set forth to salve the problem of"theory di-vorced from practice",such as:the study of library science should move towards an orderly way andintensiveness;an institute of library science studies should be set  相似文献   

论数字化期刊论文的关键词标引   总被引：1，自引：1，他引：1  

梁红  陈若韵  柴永红 《图书馆学刊》2004,26(3):46-48

在数字图书馆建设中,数字化期刊作为信息资源贮存和交流的新型载体形式,其论文标引规范控制是实现网络信息资源共享的需要,也是实现用户信息检索的需要。叙述了标引与信息资源检索的关系以及对论文采用关键词标引的方法、基本原则等,并就提高标引质量的问题发表了自己的看法。  相似文献   

干净的教室     

鱼鱼  柴新竹 《少年月刊》2011,(6):47

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小女生乐乐之借小刀     

柴新竹 《快乐作文（低年级版）》2014,(15)

正~~  相似文献   

莫斯科     

柴博闻 《中学生英语》2014,(25):6-7

编者注莫斯科,现俄罗斯联邦首都,也是俄罗斯政治、经济、科学文化及交通中心。莫斯科建城于1147年,迄今已有800余年的历史,是世界特大都市之一,也是欧洲最大的城市。红场是莫斯科的中心广场,著名的克里姆林宫、列宁墓、历史博物馆及大教堂都在这里。  相似文献   

肥牛传[连载—9]     

柴新竹 《家教世界》2011,(6):28-29

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公鸡和狐狸(英文)     

柴博闻 《中学生英语》2005,(21)

It's evening. A cock is sitting in a big tree.A fox is standing under the tree. He is looking up at the cock.“Hello, Mr. Cock. My name is Fox. I have good news for you.” “O h,what is it?” “A ll the anim als are good friends now. Please com e down and play with m e.”“That’s very good. O h, I see som e dogs over there. They are com ing this w ay.” “W hat?D ogs?W ell,I m ust go now.” “D on’t run aw ay,M r.Fox.The dogs are your friends now.”“Y es,but m aybe they don’t know…  相似文献   

评“运动就是一切,目的是微不足道的”     

孙雨亭 《湖州师范学院学报》1991,(3)

1899年,德国社会民主党人伯恩斯坦出版了《社会主义的前提和社会民主党的任务》一书,他在书中写道:“对于我来说,运动就是一切,而一般所谓的社会主义的最终目的,实际上是微不足道的,”从那以后,“运动就是一切,目的是微不足道的”这句“名言”,就  相似文献   

探究实验——无法预约的精彩     

闫雨亭 《山东教育》2004,(17)

在如火如荼的课改热潮中,年轻的我满腔热情地探讨着适合课改的内容,尽情地阐释生物新课标的理念。初一生物上册“种子的萌发”一节有两个探究实验——“种子萌发的环境条件”和“测定种子发芽率”。“种子萌发的环境条件”侧重训练学生设置对照实验,“测定种子发芽率”侧重训练抽栏检测的方法。这两个实验都适合学生亲自动手,是进行探究教学的好机会,于是我大胆地让学生尝试。一、实验片断回放片断1师:请同学们以8人为一个小组,互相讨论,确定本组实验方案。一阵热烈、积极、活跃的讨论后,同学们纷献奇策。生1:我们小组建议修改书上的设置,因…  相似文献