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121.
中国是一个具有五千年历史的文明古国，有几千年丰富的文字记载的经济史资料，也是世界上惟一能够以五千年文化背景来编写一部说明生产力发展、经济形态演变及其与社会变革、生态变化等方面关系的经济史著作的国家。然而，中国却一直没有这样一部具有权威性、系统全面地介绍我国经济发展史的学术著作。中国经济出版社社长兼总编辑韩天雨和全国首届百家出版工作者王振德为此深感不安，他们感到自身有一种不可推卸的责任，于是通过翻阅大量资料、广泛进行市场调查、走访多方专家学者，一致确认，编写并出版一部具有重大意义的中国经济发展史的… 相似文献
122.
三、从堪础做起，构建社会体育指导员大厦。 “十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。党中央、国务院确定了以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线的指导思想。面对国家整体发展的新的战略布局和我国体育事业发展的总体需要， 相似文献
123.
124.
中澳两国小学教育师范专业课程教学大纲文本存在诸多差异。本文以中国的《发展心理学》与澳大利亚《儿童发展》课程为例,比较中澳教学大纲在教学目标、教学内容及其安排、教学方法和教学评价等方面的差异。通过比较分析,我们认为,我国的小教专业应特别强化学生的实践能力,加强与小学的联系,采用多种教学方法,改革教学评价内容与方式。 相似文献
125.
高校院(系)党组织要按照新的历史时期对高等教育事业发展的新要求,创新工作理念,积极探索围绕中心工作充分发挥政治核心作用的新途径和新方法,努力开拓党建工作的新局面。认真学习贯彻《党章》,是高校院(系)党组织发挥政治核心作用的基本途径,坚持先进性教育和先进性建设,是院(系)党组织发挥政治核心作用的思想保证;进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,是高校院(系)党组织发挥政治核心作用的有效方法。 相似文献
126.
127.
128.
129.
近些年来,我国学者在对话教学的基本概念、理论基础、形式、意义等方面展开了较为深入、广泛的探讨,成果丰硕,但研究也存在一些不容忽视的倾向。今后的研究应关注于对话教学概念的界定、理论视野的拓展、实践功能的增强与学科性质的差异等方面的问题。 相似文献
130.
近年来,各高校在创新型人才培育模式与机制方面进行了积极的探索,在改革教学体系、专业设置、课程体系、教学内容与方式等诸方面都取得了很好的成果。本文结合 相似文献