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111.
个体有选择地逐步内化外界精神文化的过程 ,是素质形成的关键。不同的人生价值观决定了大学生选取教育资源的广度及其内化的深度 ,是其素质形成与提高的“心理过滤器”,也是导致大学中期大学生明显分化的主要因素。 相似文献
112.
一、有关概念的界定
自助式教学法是上海嘉定武术学校傅建清校长创立的一种全新教学方法，最为适合语教学。这种教学法是在教学过程中打破教材框框，在一定目标下，在多种可能中让学生根据自己的所好作出不同的选择，从而达到积累知识，提高学素养的目的。突出体现自我要求、自我选择、自我安排，自由接受或探究知识，使学习成为自我需要。这是在教与学的二元主体中强调学生作用的教学理念，与传统教育是截然不同的。 相似文献
113.
多年来 ,为抓考风 ,各高校都制定了严格的纪律 ,第一次作弊者 ,给予留校察看处分 ,情节严重者 ,开除学籍 ;投入了大量的精力 ,每 2 0个左右学生派一个监考教师 ,教学管理部门想尽办法、层层设防 ,各系和学生管理部门反复宣传 ,大造声势 ,但每个学期仍有一些学生被重点处理 ,付出了极高的成本 ,效果仍然不佳 ,学生和教师还是认为考风没有根本好转 ,考试作弊依然如故。究其原因 ,很难说是管理要求不严 ,恐怕还在于考场氛围没有做到使人不敢作弊 ,从出题到评分的各个环节没有做到使人不能作弊 ,品德教育没有作到使人不想作弊。以往考试管理的重… 相似文献
114.
常见的多媒体格式很多，而这些多媒体格式又多是自成一家，像RM、WMV、MOV等类型的文件都需要专用的播放器，平时要全部安装这些播放器，不仅麻烦，而且使用不便，虽然也有一些像超级解霸、JetAudio之类的“全能”播放大，但体积又太大，而且还得花银子购买。今天我给大家推荐一款安全免费的全能播放器——Media Player Classic（以下简称MPC）。 相似文献
115.
学分制管理的问题与对策 总被引：9，自引：1，他引：9
经过 2 0多年的探讨 ,几经停滞和发展 ,为了满足高等教育走向大众化 ,人才培养高品质、小批量、多规格、有个性的需求 ,我国推行学分制的高校越来越多 ,推进的力度越来越大。应该承认 ,收效明显但问题不少。主要问题是 :大部分的学校 ,必修课几乎没有选择性 ,选修课比例又太小 ;一些非学不可的课程内容陈旧 ,一些学生想选的课 ,由于教师和选课学生数量的限制 ,学校不开 ,或者由于上课时间的冲突 ,即使学校开了这门课 ,学生也不一定能选成 ;难度大的课 ,即使需要 ,学生也不一定选 ,容易得到学分的课人满为患 ;对所学的课程 60分万岁 ,能拿到… 相似文献
116.
117.
操作系统是信息科学、计算机科学的核心课程,针对目前高职院校操作系统课程的教学特点,认为要搞好操作系统课教学,必须提高教师自身的知识水平;利用新的教学手段,激发学生的学习兴趣;树立以学生为中心的观念,培养学生自学和创新能力;在加强训练,注重理论与实践结合的同时,开设综合性、设计性项目. 相似文献
118.
大学素质教育要求大学教师文化素养的提高 总被引：12，自引：0，他引：12
虽然,与基础教育相比,高等教育存在着教师的主导作用相对减弱,学生的自我认识、自我评价能力及独立意识相对增强的特点,但大学教师文化素养的高低,仍对大学生有着直接的、广泛的、深刻的影响。大学教师的文化素养,是大学教师在师德、学识水平、人格魅力、教学艺术诸方面的综合反映,是大学教师经常修习涵养而积淀所得。它来自于教师对于人文社会科学知识的融会贯通,来自于教师对于科学文化与人文文化融合的深切体悟;来自于教师为人师表的教育教学实践活动。首先,在高等学校推进素质教育,其进程与效果在很大程度上还是取决于大学教师,尤其是大… 相似文献
119.
梁红 《广东技术师范学院学报》2000,(Z1)
“没有教不会的学生 ,只有教不好的老师” ,在中专语文教学当中 ,如何令学生从“要我学”转变为“我要学” ,充分地调动学生学习的积极性 ,是教师研究和努力的目标。 相似文献
120.
城乡交错带是生态敏感和脆弱的地区,是直接影响城市和乡村景观格局的重要区域。运用景观生态学和城市规划相关原理对城市和乡村交错带生态脆弱区的形成、演化进行剖析,初步提出城乡交错带的规划可以参考的相关原理和基本格局。 相似文献