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141.
142.
通过对SECCL语料库中词块的结构和功能进行定量和定性分析,得出结论:英语专业学生口语词块在结构构成比例和功能构成比例上均与本族语者有差异;结构上具有单一性和简单化的特征,说明学习者在口语表达的时候思维具有局限性,会话无法有效地得到扩展;在功能上,学习者口语中的词块凸显了话题的内容和立场观点的表达,忽略了交谈双方的互动性和口语语篇的完整性。 相似文献
143.
上海基础教育课程改革已将中学每一节课的授课时间从45分钟缩短为40分钟,因此在教材内容安排时,体育教师认为,因时间太紧较难安排两个教材,体育课以单一内容为宜。从市、区最近30余节公开课分析,近80%的课是安排一个技能项目,又辅以名称为"综合练习""综合体能""相关体能"的教材内容,而时间又以6-8分钟为多,其实很难与一个教材内容的要求相符。事实上,这样的安排更像是"课课练"的体能练习形式。对高中女生体育课而言,选项教学时数比重已大大增加,选择的项目又以健美操、乒乓球、羽毛球等项目为主,如再不注意学生的身体全面 相似文献
144.
随着我国社会发展,公务员廉政制度建设与完善越来越重要,以西方发达国家及地区的公务员廉政制度为例,从财产申报制度、利益协调制度、公务回避制度、廉政惩处制度等方面进行比较分析与借鉴,从而探析出我国公务员廉政制度的现状、问题和对策。 相似文献
145.
146.
当身边的同学亲友对作为英语专业学生的我赴捷克公派留学感到不解时,我却将这种＂阴差阳错＂视为一种命中注定：记得在很小的时候曾读过一篇描绘布拉格美景的散文,我从那时起就对这座有红顶房子有白鸽的欧洲花园产生了无限向往;后来又在我的偶像赖斯的传记中读到改变她人生轨迹的教授来自查理大学, 相似文献
147.
蒲子瑾 《中国教育技术装备》2010,(10):79-79
据调查,很多高中学生喜欢历史,但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因,也有教师教学的原因。反思高中历史教学,不得不思考高中历史究竟该怎么上,如何让学生喜欢历史课。要提高高中历史教学质量,笔者认为应从以下几个方面改进。 相似文献
148.
149.
张云瑾 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4)
近年来台湾地区学术机构知识库发展迅速,无论在数量还是规模方面在国际上都处于领先水平.台湾地区机构知识库的建设受到其行政主管机关的重视和支持,采取了"中心+种子机构+参与机构"的组织模式和"分布存储、集中呈现"的服务方式,对知识产权问题的处理以及收录资料的质量控制采取了多种方法,利用各种手段宣传推广机构知识库.这些经验值得机构知识库建设正处于起步阶段的中国大陆地区借鉴. 相似文献
150.
提出了建立科学合理的高校图书馆馆员考核制度体系和运作机制制订的十个原则，以期切实实现高校图书馆的科学有效管理，更好地为学校的教学和科研服务。 相似文献