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41.
欧阳华 《思想理论教育(上半月综合版)》1994,(6)
一、经济转机时期德育面临的新情况 第一、社会主义市场经济多种经济成份,多种经营方式和分配方式并存,使人们的思想竟识呈现多层次,多趋向的复杂状况。产品经济条件下的“等靠”意识,服从意识和市场经济的竞争意识并存,“我为人人、人人为我”,“主观为自己,客观为他人”等不同的人生价值观,在不同所有制的背景下,似乎都找到了存在的合理性。在市场经济条件下,经济活动的主体为了求得生存和发展,必须与他人在市场上进 相似文献
42.
十年磨一剑,两日见其锋。2007年全国普通高校招生考试工作刚尘埃落定,对各种不同版本试题的评说已是众说纷纭,作为一名多年从事高中语文教学的工作者,在这里并不想就高考语文试卷本身进行评析,而只想在揣摩完2007年高考江西语文试卷(以下简称江西卷) 相似文献
43.
如果把因材施教中的"材"理解为"才",即学生的智能,多元智能理论的观点因"才"施教就不能完全按照扬长避短的思路进行,而应该"扬长补短",即有意识地引导学生将自己的优势智能特点和意志品质迁移到弱势智能领域中.为此,教师要学会设计符合不同智能特点的教育活动,帮助学生实现富有个性特点的、全面的发展.可以说,多元智能理论为因材施教的实施提供了新的视角和途径. 相似文献
44.
在新课程理念指导下,我们应该如何上好新学期的第一节课?首先,教师要备好课,包括备课标、备教材、备学生、备课程资源、备老师自己。其次,要选好教法,要考虑教学任务以及学生的年龄特征、知识水平、学力现状,让学生在第一节课掌握相应的基础概念,建立初步学科感性认识。此外,教师还要在第一节课介绍本学科的魅力和新教材特点,要跟学生讲明要求,要让学生明白今后应该怎么样做,以及如何学好这一科目。 相似文献
45.
经济热点问题的报道,向来最能引起和激发记者的兴趣,但在实际工作中却又是最难操作的,因为“热”现象的背后往往隐藏着错综复杂的矛盾,你褒扬它,有可能会使热点问题热上加“热”而造成过“度”;你贬斥它,又有可能会激化矛盾,产生风波而适得其反。那么如何才能使经济热点问题报道产生较好的正面效应,起到好的宣传效果呢?我们的体会是要抓住热点,解决难点,使人们听了热点问题报道后能够释疑解难,明了事理,化解矛盾,稳定情绪,轻装上阵、安心生产和工作。现实生活告诉我们,经济“热点”往往也是经济工作的“难点”,是一段时间… 相似文献
46.
近年来,我国癌症病例高发,年新增癌症病例与死亡数高居世界首位,迫切需求研发更高效的癌症治疗手段.相比于传统的放疗、化疗以及靶向治疗,基于加速器的硼中子俘获疗法(A-BNCT)具有靶向性好、对周围细胞损伤小、疗程短等优点,受到国际上诸多发达国家的重视.在中国科学院STS双创引导项目的支持下,中国科学院高能物理研究所散裂中子源科学中心针对位于东莞人民医院的A-BNCT装置开展了高稳定电子回旋共振(ECR)离子源的研制工作. 相似文献
47.
信息孤岛问题已经成为制约政府应急信息资源整合与共享的一个重要瓶颈。论文在分析政府应急管理中信息孤岛问题具体表现及成因的基础上,从应急信息管理机构、管理机制、信息平台、信息技术等方面提出了解决政府应急管理中信息孤岛问题的基本对策。 相似文献
48.
“生态系统健康内涵”的探讨 总被引:12,自引:0,他引:12
"生态健康"、"土地健康"、"生态系统健康"、"生态系统完整性"等概念正在引起广泛的关注.人们期望它们能为环境管理提供明确的目标,为生态系统的状态评估提供客观的尺度,为决策者、大众以及专业人士之间的交流提供方便的"平台".但是,对于如何理解"生态健康"或者"生态系统健康"这些概念,研究者们尚存在根本性的分歧,直到目前生态健康、生态系统健康还没有一个确切公允的定义.本文着重对"生态系统健康"概念进行了探讨.文中首先介绍了围绕生态系统健康概念的内涵而展开的相关争论,然后分析了"健康"概念之所以难于定义的原因.通过对"概念"的产生机制进行分析,认为"健康"是作为"疾病"的对立物而被建构出来的一个概念,因此,理解"生态系统健康"的切入角度不应该是"健康",而应该是"疾病".这个角度就是所谓"广义进化论"的角度,它是医学乃至整个自然科学之所以取得扎实进展的内在动力. 相似文献
49.
校园听证制度是指在中学制定规章制度、实施处分决定时,由校行政、教师、学生或家长等利益相关人提出听证请求,学生会协调学校、学生、家长和其他利益相关者参与,就拟制定的规章制度、处分决定进行公开辩论、共同协商,为规章制度和处分决定的作出提供重要参考的制度。 相似文献
50.
要不要新闻舆论监督,似乎人们不会有异议党和政府历来强调舆论监督的重要性,人民群众也为之拍手称快。然而,谁也不能否认舆论监督之难,持别是新闻界同仁都程度不同地有昕体验。叫好和犯难,实际上从两个方面说明了舆论监督的倍受重视与不可或缺。 相似文献