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941.
回顾自上个世纪八十年代初以来,参加研究生论文评审、答辩,到增补导师自行招生的经过,应聘为兄弟院校评审增补导师,参加国务院学位委员会通讯评议专家组的工作情况,以及由此而生发的反思。 相似文献
942.
认同关联着认同主体的发展与利益,学校开展认同教育应遵守3个原则,即利益关涉性原则、发展关涉性原则和真实关涉性原则。 相似文献
943.
944.
陈美林 《南京师范大学文学院学报》2008,9(2):11-18
<儒林外史>齐补本将卧本"做官"改为"做馆",并无版本依据,可见刘红军文中肯定齐补本所改,显系对<儒林外史>原文的误读.因此,保存卧本原真是必要的. 相似文献
945.
中小学教师职业道德方面存在职业倦怠、不安心岗位、角色意识差等诸多问题。需要采取加强人文关怀、强化激励、典型引领、心理辅导、改革人事制度、加强考评监督等措施来加强师德建设。 相似文献
946.
<正>触碰“学生的幸福”这个话题需要勇气,需要情怀,更需要胆识。这是一个非常有意义的话题,也是教师应该深入思考的问题。这让我想起了刚刚发生的一件事。朋友的孩子森明(化名)最近因未能进入学校的高考保送生名单,且考试成绩一次不如一次理想而一蹶不振。据其母反映,森明因此开始常常不去学校上晚自习,且沉溺手机娱乐。父母严管手机,结果森明在洗澡时把手机带入浴室玩,许久都不出来。其父因言辞过激而与森明直接发生争执。森明的精神生活一片狼藉,亲子关系急剧而下。 相似文献
947.
948.
肖美林 《学生之友(初中版)》2013,(10):8-9
俗话说:"平淡之处见惊奇",其实我们也可以"平凡之题解精彩".在解分式方程应用题时,如果我们能仔细分析,深入挖掘其中的数量关系,注意抓住问题的本质,往往可以化难为易、化繁为简,收到事半功倍之效.一、抓住问题的本质例1(2013年四川遂宁)2013年4月20日,我省雅安市芦山县发生了里氏7.0级强 相似文献
949.
求助者因与舍友发生争吵的现实冲突引发持续的焦虑情绪,导致出现了内容充分泛化的严重心理问题。咨询师根据求助者的症状及其相关认知特点,采用合理情绪疗法及放松技术进行干预。经过咨询,求助者的社交焦虑情绪得到了基本解决,社会功能已得到恢复和改善。 相似文献
950.
季后赛的惨烈现在才刚刚开始,对于所有球队而言,季后赛不是人和人之间的战斗,首先要做到的,就是把自己放在战场上,放在阴谋里,放在江湖中,这才是季后赛的生存之道。 相似文献