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41.
“……朋友们请你干一杯,请你干一杯……”听,多么优美的歌声!对于广大听众来说,这歌声是熟悉而亲切的,听到这响遏行云的歌声,几乎人人都会脱口说出歌唱者的名字——李光羲。李光羲是我国屈指可数的著名男高音歌唱家之一,早已蜚声国内外。然而,对他的体育生涯,却很少有人知道。一九二九年,李光羲生于天津。他的父亲是一位高级职员,虽然收入不菲,但因上有经济负担,下育八个儿女,家庭生活很拮据。在姨表哥和邻居的影响下,李光羲小小  相似文献   
42.
采用文献调研、问卷调查、座谈、SPSS数据统计与分析等方法,对"一村一大"学习者的学习适应性与满意度进行研究,得出如下结论:学习者学习适应性较强;学习满意度较高;学习热情较高.围绕结论,文章作了进一步的讨论.  相似文献   
43.
农村籍大学生是大学校园的弱势群体,他们没有因为家庭贫困而失学,却可能因为贫困而失业,我们必须高度重视农村贫困大学生的就业问题,它不仅关系到学生的发展和家庭幸福,还关系到学校和教育的使命。十年树木,百年树人,切实解决农村籍贫困大学生就业问题意义深远。本文以黑龙江省某民办高校的外语专业两届毕业生就业情况调查进行分析,力争找到一种切实可行的针对农村籍大学生的就业指导模式,从而提高农村籍大学生的就业率和就业质量。  相似文献   
44.
在"基于网络环境的《比较文学概论》课程教学模式"的项目研究中,我们利用"网上学习环境五等级测评量表",定期开展面向学习者的问卷调查与统计分析,以及时了解学习者的需求与评价,评定该课程的网上学习环境的有效性,不断改进与优化网上学习环境。本文即从信度效度检验、各维度评价与总体评价、T检验和方差分析等方面报告调查分析结果,并结合师生访谈及在线交互的内容分析,认为学习者对《比较文学概论》的网上学习环境给予了较高的认同度。  相似文献   
45.
结合材料重点工科高校本科毕业生的就业情况问卷调查,从重点工科高校本科毕业生的特点,及就业难择业难的原因出发,围绕着本科生的培养目标,就业指导体系的改革,教育教学方法的创新等与大学生成长成才密切相关的内容,对缓解重点工科高校毕业生就业压力等问题进行了分析研究,初步提出解决问题的建议。  相似文献   
46.
目的:探讨适应高职医学教育临床课教考模式。方法:采用随机分组方法将2003级三年制临床医学专业03-1班与03-2班分为情境教学班(实验组)与传统教学班(对照组),比较两班学习成绩与综合学习素质的变化,调查分析床旁考试结果与反响。结果:实验组与对照组学生学习成绩有显著差异(E=-3.198P=0.000),实验组学习成绩较对照组平均提高11.39分,且实验组学习成绩标准差小,情境教学极大地提高了学生综合学习素质,床旁考试与学生实际能力的相关一致性高(r=0.94P<0.01)。结论:“情境教学、床旁考试”是培养高等技术应用性卫生专门人才的助动器与导向仪,是学生、老师、管理者所接受和倍加推崇的临床课教考模式。  相似文献   
47.
毕磊 《传媒》2006,(3):55-57
中共中央国务院<关于深化文化体制改革的若干意见>提出实施"走出去"战略,对文化"走出去"提出了要求,指明了方向.历史又一次给我们中华文化"走出去"带来了千载难逢的机遇.作为文化传播的重要载体,我们的传媒业要充分认识中华文化"走出去"的重要性和紧迫性,增强责任感和使命感,抓住重要战略机遇期.  相似文献   
48.
毕磊 《传媒》2010,(10)
广电媒体与传媒集团的关系多种多样,有的是以广电媒体为主并牵头成立的传媒集团,有的广电媒体是多种媒体组成的集团中的一部分,成都广播电视台就属于后者.成都广播电视台在成都传媒集团中,占有重要的地位.几年来,成都广电利用集团资源优势,不断提高自己的核心竞争力,发展势头良好.广电媒体在传媒集团中与其他媒体如何形成良性互动?如何整合集团的资源使自己做大做强?作为地方广电媒体,如何突围?带着这些问题,记者采访了成都广播电视台相关负责入.  相似文献   
49.
本研究运用"中国成人远程学习者学习风格测量量表".采用文化背景分类抽样、专业抽样、学习者抽样的分层随机抽样法,从淮河文化、皖江文化、徽文化区域,各选择了1~2所有代表性的电人分校和奥鹏中心,按照文科类、经济类、理工类等三大类,从人数多、有代表性的本、专科专业中,对学习者随机抽样,发放问卷,进行学习风格的测量.共回收问卷902份,有效问卷848份.对搜集到的数据采用SPSS 12.0、AMOS4.0等软件进行数据统计分析,得出如下研究结论:地域文化足影响学习风格的主要因素,其影响作用是是显著的;组织文化及其与地域文化的交互作用对学习风格虽有影响,但没有达到显著性水平.这一研究结论说明,文化不是影响学习风格的惟一变量,但它对学习风格的形成具有深刻、稳定、持久的影响.远程教育院校、组织要关注不同文化对学习风格的影响,引导地域义化、组织文化、远程学习者文化等多元文化的有机融合,避免文化冲突,重视和加强远程教育文化建设,在和谐的多元文化氛围里,教与学"风格"相宜,促进远程学习者的学业完成.  相似文献   
50.
通过典型抽样和便利抽样,以我国华东地区一所省级电大系统为个案,运用t检验、方差分析、灰关联分析等统计分析技术,对其长达11年期21个招生季节、完整的大样本数据库进行挖掘,系统分析了该地区现代远程教育辍学率的变化趋势,比较检验了多重视角下的辍学率差异,解析并揭示了辍学率序列与相关影响因子序列的关联序.研究结果显示,随着现代远程教育实践的不断深入,多视点的辍学率均呈明显下降趋势,反映了样本院校降低辍学率的能力在不断稳健提升.探讨建立的各因子序列(X)与辍学率序列(Y)的关联序,有助于识别影响辍学率的强关联因子、次强关联因子、弱关联因子,为降低辍学率、制定相应对策提供了有效地切入点和细粒度的决策参考依据.  相似文献   
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