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61.
平等对话教学,就是一种强调通过教师与学生的对话式的相互作用来达到学生自主和自由发展的教学。平等对话在阅读教学中的运用,对转变教师的教学方式和培养学生个性发挥着非常重要的作用。学生与教材的平等对话:在超越文本中肯定自我阅读教学中,教师应引导学生走进教材,把教材视 相似文献
62.
电火花计时器较电磁打点计时器具有使用方便、纸带运动时阻力小、实验误差小等优点,可如何把它固定在铁架台上,却令人颇费一番周折。如在“验证机械能守恒定律”实验中,书上的方法是用铁夹固定(见图1),穿纸带的一端总是往下垮;用白铁皮在电火花计时器周身箍一圈,再用螺丝把白铁皮与铁棍连接起来,以便于固定到铁架台上(见图2),可是,把计时器平放在轨道小车上时必 相似文献
63.
有一位老师在教学长方体表面积时,首先引导学生由长方体的特征集体推导出:长方体表面积=(长×宽十长×高十宽×高)×2,再用S、a、b、h分别表示面积、长、宽、高,从而得字母公式S=(ab ah bh)×2,然后出示例题,利用公式进行计算. 相似文献
64.
65.
论毕业论文的全面质量管理和监控 总被引：5，自引：0，他引：5
文章借鉴全面质量管理(TQM)的思想,对毕业论文的质量管理、质量保障、质量监控、质量反馈与控制体系进行了研究,并结合实际,建立了一套规范、先进、切实可行的毕业论文全面质量管理和监控体系,以期提高毕业论文的质量. 相似文献
66.
老师在讲电学的实物连线时．往往是先在黑板画上“电学仪器”再对这些画的“仪器”进行连线．浪费了宝贵的课堂时间，而学生对实验器材及连线的方法无切身的感受；即使是使用多媒体演示也不及学生在黑板上动手操作体会深。 相似文献
67.
苏霍姆林斯基是20世纪前苏联著名的教育家,也是一名杰出的语文教学专家,他的语文教学思想在今天仍有可借鉴之处：识字教学要同绘画紧密结合;带领孩子们到词语源头去“旅行”,培养“情感记忆”。培养学生流利地、有理解地阅读,使学生达到半自动化的程度;要为学生创造有“智力背景的阅读”;赏听作品,有表情地朗诵。在写作课上,经常带领学生欣赏大自然;重视作文命题的设计;鼓励教师写示范作文;开展多种方式的创作活动,为学生创设写作环境。 相似文献
68.
苏霍姆林斯基童话教育思想可以概括为：（一）阅读,编创童话,有力促进儿童思维发展;（二）重视童话的重述,有助于儿童语言的发展;（三）童话有助于儿童美感的培养。我们可以得到的启示：（一）发展思维,鼓励学生多阅读,多创作童话;（二）加强朗读,注重重述;（三）解读文本,培养美感。 相似文献
69.
江平 《教学月刊(小学版)》2010,(10)
继2000年义务教育小学《语文教学大纲》提出语感培养后,2001年新课程的义务教育《语文课程标准》重提语感培养。这是新中国建立以来,中小学语文教学理论与实践的重大创新,也是中小学语文教学重点意义非凡的转折。然何谓语感,如何培养,则语焉不详。虽有理论者的研究与实践者的尝试,好些语文教师还是一知半解或懵懂行事。笔者拟从小学语文及其教学和小学生语感及其培养两个方面来谈谈认识,以期抛砖引玉。 相似文献
70.
“曲线运动条件”的演示实验是现行高中物理“曲线运动”这一章中的一个演示实验。如果按教科书上的做法（图1），存在3个困难：①小球运动速度的大小及方向不好掌握；②如何让磁铁使铁球做曲线运动的：路线为最佳；③怎样让学生看清楚铁球在不同条件下的运动轨迹，这是教师上课时最为难的一点。如用实物展示台或用摄像头通过视频线边到投影机投射到大屏幕上，效果的确不错，但绝大部分中学目前还不具备这一条件。 相似文献