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31.
在互动式语文活力课堂中,学生的主体地位得到了充分的体现.教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达成共识,达到共享、共进,实现教学相长. 相似文献
32.
加强能力培养,探索开放实验新模式 总被引：10，自引：7，他引：10
介绍了开放实验新型教学模式，最大优点是能够使大家在校园内共享各具特色的实验装置，使学生不受系别、专业的限制，充分发挥仪器设备的利用率。文章以实际模式为对象，通过MATLAB对系统的分析、仿真，设计合适的控制器，最后通过仿真结果验证控制效果。它对培养学生参与设计能力、动手能力都具有广泛的意义。 相似文献
33.
网络课程由于具有不受时间、地点、人员限制的优点,已成为人们接受学校之外的各种教学和培训的重要形式。但目前的网络课程建设存在以下一些问题:不同单位制作的教材无法在不同的开发系统和教学平台上使用,学习资源无法共享或共享效率低,学习资源重复建设等。为解决这些问题,“学习对象”技术提出了开发具有可重用性的网络课程的解决方案。一、学习对象技术的有关概念学习对象是一种可重用的教学资源构件,其广义的定义是“任何具有重用特性并用来支持学习的数字化资源”。由学习对象的定义可知:学习对象的核心特性是重用性,即能在不同环境下… 相似文献
34.
孔艳霞 《中国科教创新导刊》2007,(11):57-59
将项目教学法的理念应用于日常教学当中,从教学对象的接受能力入手,设计教学过程.自然简单地引入概念,让学生对知识点的认识从感性到理性.以学生的角度发出设计教学方式,让学生对知识点的理解从简到难,再从繁到简,从特例到推广.选取具代表性、可操作性的事例,让学生对知识点的掌握从理论到应用. 相似文献
35.
36.
汤龙发 《湖南师范大学社会科学学报》1991,(1)
李泽厚同志在他的思想史论中对中国共产党、中国马克思主义提出一些错误看法,此文与之商榷:一、非李所说的那样,中国共产党人不懂马列,而是深入研究和发展了马列,并与中国革命相结合,领导革命走向胜利;二、不同意李说中国共产党只接受马克思的战略策略理论,而没有接受他的经济理论,指出马克思主义的战略策略理论也是高度科学的;三、党的三大作风是在建党学说上发展了马克思主义,而李针对此将中国共产党说成实用主义、民粹主义、封建道德主义,作者用事实和理论与之论辩;四、文中提出李的重新审查马列,反映他用贝尔的后工业社会论来否定马列。 相似文献
37.
38.
前文字时期的诸传说虽非信史,但也绝非谬说.它们是史前先民记事情况的追述,反映了先民人猿揖别后从原始混沌的整体思维逐步向抽象概括的符号化思维发展过程中的记事实况;它们是历代哲人对汉字起源之谜进行思索而伸出的不同探头,虽然探索各异并以点带面,但若综合起来,则也基本上全景式地描绘了先民在没有文字时期的诸种记事方法,进而也揭示了汉字起源的多源性. 相似文献
39.
苏艳霞 《中学语文(读写新空间)》2005,(20)
冬日的阳光——给寒乐食指你是否感受到了冬日的阳光我可早已嗅到了她的芬芳在经烘烤变暖的新鲜空气里在吸足了阳光后略带糊味的衣被上你可注意到冬天阳光的颜色浅浅白白地加上稍许的鹅黄哈气成冰的季节里就这点暖色调透着严寒中人们的祈盼和希望可得好好珍惜这暖暖的冬阳外出走走,享受下这难得的时光让阳光晒出的好心情随鸽群放飞鸽铃声牵带出心中的笑声朗朗淡淡的冬日的阳光不躁动不张狂独坐在家中品茶是乐事一桩悠闲清静中不妨读几页书累了,便合上书本,闭目遐想“冬天到了,春天还会远吗?”品味着诗句微微睁开双眼发觉暖暖的淡淡的冬日的… 相似文献
40.
曹艳霞 《陕西教育学院学报》2007,23(3):93-95
农村社区体育是我国全民健身的重要组成部分,关系着我国和谐社会的建设。新农村建设的发展又为农村体育开辟了广阔的空间,也提出了新的要求。树立系统协调的体育观念,积极扩大农村体育人口,建立和完善有地方特色的体育设施是当前形势下发展农村社区体育的必经之路。 相似文献