高等特殊教育呼唤创新教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

汪伟  李春艳 《中国特殊教育》2004,(8)

当今,创新教育在高等特殊教育领域起着越来越重要的影响。创新教育是高等特殊教育发展的动力,也是社会和时代的需求。本文通过介绍创新教育的基本思想,探讨了在高等特殊教育中开展创新教育的必要性和方法。  相似文献   

高校反腐倡廉宣传教育的内容和形式研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

方守志  汪伟  史萍 《淮南师范学院学报》2007,9(4):72-74

加强反腐倡廉宣传教育,筑牢拒腐防变的思想道德防线,是建立健全惩治和预防腐败体系的重要部分和基础性工作。面对高校反腐倡廉的严峻形势,文章从分析高校反腐倡廉宣传教育存在的问题和把握的原则入手,对高校反腐倡廉宣传教育的内容和形式的创新问题进行探讨。  相似文献   

新城疫病毒通过抑制树突状细胞白介素12的表达抑制抗原递呈（英文）     

南福龙  南文龙  焉鑫  王惠  江莎莎  张树芸  于忠杰  张现娟  刘俸君  李俊  周晓琼  牛德磊  李一权  汪伟  史宁  金宁一  解长占  崔晓妮  张赫  王斌  鲁会军 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2024,(3):254-275

新城疫病毒作为一种极具潜力的疫苗载体,已被应用于多种疫苗的开发,但目前对于该病毒在抗原提呈中免疫调节作用的研究较少。为阐明新城疫病毒感染的树突状细胞与T淋巴细胞相互作用时的关键抑制因子,本研究将新城疫病毒疫苗LaSota株作为抑制剂对树突状细胞进行预处理,并用细菌脂多糖刺激树突状细胞的活化,通过采用酶联免疫吸附法（ELISA）、流式细胞术、免疫印迹和荧光定量聚合酶链式反应（qRT-PCR）检测相关指标的变化。结果表明,新城疫病毒感染通过p38丝裂原活化蛋白激酶（MAPK）依赖的方式抑制树突状细胞中白介素12p40(IL-12p40)亚基的表达,从而抑制IL-12的活性单位IL-12p70的合成,致使树突状细胞诱导的T细胞增殖和γ干扰素（IFN-γ）、肿瘤坏死因子α(TNF-α)和6型白介素（IL-6）分泌下降。同时,细胞因子的下调促进了新城疫病毒从树突状细胞向T淋巴细胞的传播。此外,不同毒力型的新城疫病毒均表现出抑制活性。综上所述,新城疫病毒可以调节多种免疫细胞互作的强度,从而促进病毒的增殖与传播。因此,本研究揭示了一种新城疫病毒的新型免疫抑制机制,同时也为新城疫病毒载体疫苗的改进提供...  相似文献   

中国人为什么不敢消费？     

汪伟 《学习之友》2009,(4):34-38

至少在2008年第三季度之前,还有人预言,中国能在此次全球金融危机中“独善其身”。因为金融业的开放程度有限,中国的金融机构的确幸运地逃过一劫,而没有像欧美银行那样,面临破产清算的窘迫局面。但随着金融危机在全球范围内的发展,美国和欧洲实体经济的衰退成为定局,人们逐渐认识到,中国经济并不能“独善其身”,更遑论“一枝独秀”了。  相似文献   

浅谈如何做好高校辅导员工作   总被引：2，自引：0，他引：2  

汪伟 《中国校外教育(理论)》2009,(9)

高校辅导员作为大学生思想政治工作的主力军,肩负着育人的使命,在培养学生成才的过程中起着至关重要的作用.在新的社会发展要求下,面对大学生普遍存在的问题,高校辅导员应积极顺应时代需要,通过不断学习和探索,使自己在政治思想、职业道德、工作能力、知识结构、创新水平等方面具备较高的素质,才能进一步改进和完善大学生思想政治工作.  相似文献   

与{}     

汪伟 《数学教学研究》2001,(3)

学习集合必须抓住“元素”这个关键 .集合是由元素确定的 ,子集、交集、并集、补集、空集等也都是通过元素来定义的 ;集合的基本性质 (确定性、互异性、无序性 )说的就是元素 ,集合的分类与表示方法等又都是通过元素来刻划的 .遇到集合问题 ,首先要弄清“元素是什么” ?“不弄清”(心理性错误 )或“弄不清”(知识性错误 )都会导致计算的错误 .如对 与{ }的认识不清 ,而产生的错误是屡见不鲜 ,现举例加以辨析 .例 1　设Ａ、Ｂ、Ｍ、Ｎ为非空集合 ,Ａ∩Ｂ= ,Ｍ ={Ａ的真子集 } ,Ｎ ={Ｂ的真子集 } ,求Ｍ ∩Ｎ .错解　由于Ａ∩Ｂ= ,所以Ｍ、…  相似文献   

谈谈语文多媒体课件制作的误区     

汪伟 《黑龙江教育》2002,(6):31-31

近年来，随着教育技术现代化工程的实施，多媒体技术也进入了中学教学领域。不少教师在教学之余，制作了多媒体课件，并应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果。但是教师自己制作的语文课件，也有很多看似热热闹闹，实际上并不实用，陷入了误区。表现在：一、忽视语文的自身特点，混淆了学科界限，偏离了教学的主要目标《中学语文教学大纲》明确规定：中学教学必须使学生热爱祖国语言，能够正确理解和正确运用祖国的语言文字，具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力……由此可见，培养学生的语文素质是语文课的主要目标。语文课件显…  相似文献   

祈福胜地 太极武当——2024年武当新年祈福活动在武当山玉虚宫举行     

汪伟  黄亚琳  范学锋 《武当》2024,(2):32-33

<正>2023年12月31日下午,祈福胜地太极武当——2024年武当新年祈福活动在武当山玉虚宫举行。来自全国各地重点文旅企业、旅行社、专家、学者、新闻媒体、旅行达人、自媒体大V代表以及游客和市民前来参加新年祈福现场盛典,同祈“五福”,共享平安。下午4点30分,新年祈福活动在齐颂《国泰民安赋》中开启,整场新年祈福现场盛典围绕“五福”展开,分“万事如意之福”“平安和顺之福”“健康长寿之福”“前途光明之福”“民族复兴之福”五个篇章,呈现祈福盛事。节目有合唱《让世界充满爱》《我和我的祖国》,杰克讲述《天人合一道法自然》,短剧《祈福胜地太极武当》,歌舞《遇见十堰》等,表达了对伟大祖国的美好祝福,对十堰武当发展的美好祝愿和广大市民对美好生活的向往。在玉虚宫广场还举办了融道家文化、武当武术、民俗风情为一体的武当山祈福庙会,送福袋、写福字、猜灯谜、逛非遗展、传统手工艺制作等营造了武当山祈福庙会浓厚的氛围,发放祈福攻略、舞龙、骑毛驴、猜灯谜等多种新年祈福玩法,现场还组织了国风巡游展,张灯结彩的庙会现场人潮涌动,场外车水马龙,吸引了来自各地的游客、自媒体大V、旅行达人和市民参与。  相似文献   

新课程改革下的化学认知水平的测评模式     

汪伟 《通化师范学院学报》2004,25(10):94-95

以国际课程评价发展的新理念和维果斯基的认知发展理论为指导，探索和建构符合国际课程评价发展动向与趋势，并具有中国特色的、化学认知水平的测评模式．  相似文献   

乡村教师：重压下的生存   总被引：4，自引：0，他引：4  

汪伟  金卫东 《教师博览》2005,(1):9-10

姜寅的故事分成前后两截。上个世纪90年代初分配到一所山区中学任教，4年后，他用尽一切办法．将自己调到一所平原上的中学。又过了6年，姜寅考上了研究生。现在是浙东一所大学的老师。  相似文献