梵净山翠峰茶叶多酚含量测定   总被引：1，自引：0，他引：1  

王岚  沈正雄  樊均德 《铜仁学院学报》2010,12(5):133-134,144

通过使用紫外分光光度法测定了梵净山翠峰茶叶多酚的含量,结果显示茶叶多酚的含量是21．45mg／mL,为贵州铜仁茶叶的综合利用提供了科学依据。  相似文献   

高校二级学院校园文化品牌建设探析——以湖州师范学院医学院为例     

沈国丰 《湖州职业技术学院学报》2010,8(4):28-30

高校二级学院校园文化品牌建设,对于增强学院内部的凝聚力,实现学院的发展具有重要的意义。二级学院校园文化品牌建设的原则应体现大学精神,体现专业特色,体现传承和发展。而具体建设的途径则应包括提升品牌的价值、丰富品牌的精神内涵、加大品牌的培育力度、重视品牌的仪式功能与意义等。  相似文献   

示波器测量脉冲信号的扩展思路     

沈正传  胡慧之 《泰州职业技术学院学报》2010,10(3):1-2,5

随着传输速度的提升,脉冲信号的上升时间越来越短,上升沿覆盖了更宽的频谱范围,需要更短的测量时间。文章为快沿脉冲信号测量提供了解决方案。  相似文献   

论高职护理校本整合课程开发与学生可持续能力培养     

沈建新  濮海慧  袁俐 《新课程研究》2010,(5)

  相似文献   

如何提高低年级学生的阅读能力     

沈晓云 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(9):13-13

新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”古人云：“书读百遍,其义自见。”阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径。能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文能力。  相似文献   

有效诵读，叩开诗文意象之门     

沈火种 《中国小学语文教学论坛》2010,(7):92-93

有效诵读是对课堂朗读手段运用的理性把握,是叩开古诗文朦胧、灵动、丰美意象的不二法门,是对诗文外形的小心呵护和情思的轻柔触摸。古诗文学习中的诵读,其内涵是非常丰富而宽泛的,它至少可以包括音读,悟读,意读,境读,情读,引读等几个层面。这些诵读的方式随着诗文学习流程的展开而有序呈现,次第参插,必将把学生带入古诗文天光云影的纯美境界。  相似文献   

论高校公寓管理的文化取向     

龚子秋  沈海华 《江苏高教》2010,(6)

大学的根本使命在于人才培养,在我国高等教育大众化和精英化教育并存、高等教育国际化与民族化同行的背景下,仅仅依靠传授知识已经越来越不能适应时代发展对人才培养质量的客观要求,还必须培育优秀的大学文化,进一步强化文化育人功能.在高校公寓管理领域引入文化学取向,是基于公寓管理效益考量、文化策略选择与角色定位融合的现实需要.作为学生"演播生活"的中心舞台之一,公寓文化在沟通、调适公寓文化建构者与受众群体的关系时,也要考虑多方面的利益诉求,这就要求在文化角色定位的过程中,需要考虑其育人功能的综合性.公寓文化作为传播媒介的同时,还需要兼有引导校园精品文化走进学生公寓、学生生活及提升学生人格品位的双重功能.所以公寓文化传播作为一种文化育人策略,对于育人功能所要具备的观察视角也较具灵活性.在这种语境下,基于公寓文化角色定位的育人功能须着重关注如下问题.  相似文献   

每个人都是一颗闪亮的星     

沈习武 《语文世界(高中版)》2010,(4)

说来很遗憾,我在小学阶段,除了偶尔看过一些根据电影或者电视剧改编的小画册,竟然没有看过适合我那个年龄阅读的杂志或者报纸.不光是我,我的同学也都没看过.因为生活在农村,除了课本,我们很难找到适合自己阅读的课外书.  相似文献   

以学定教，在反思中提升——小班科学“水果里的种子”课例研讨历程     

沈一心  华敏之 《早期教育》2010,(10):32-33

近年来,我园以教研小组为主阵地,以课例研讨为抓手,积极探索教育教学规律,“以学定教”实现着从理念到行为的转化。从最初的基本要求“做像”——关注研讨过程,到目前追求“做好”——不仅追求研讨过程中教师的观点碰撞．同样追求最后能以一个成熟的教学案例呈现,逐步形成了一套系列研讨思路。  相似文献   

平行线分线段成比例定理及应用     

沈文选 《中等数学》2010,(5):2-6

定理 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例．反之亦真． 上述定理中的对应线段是指一条直线被三条平行直线截得的线段与另一条直线被这三条平行直线截得的线段对应,对应线段成比例是指同一直线上两条线段的比（部分与部分之比或部分与整体之比）等于另一条直线上与它们对应的线段的比．  相似文献