全文获取类型
| 收费全文 | 8903篇 |
| 免费 | 24篇 |
| 国内免费 | 58篇 |
专业分类
| 教育 | 6550篇 |
| 科学研究 | 745篇 |
| 各国文化 | 25篇 |
| 体育 | 514篇 |
| 综合类 | 183篇 |
| 文化理论 | 45篇 |
| 信息传播 | 923篇 |
出版年
| 2024年 | 30篇 |
| 2023年 | 128篇 |
| 2022年 | 64篇 |
| 2021年 | 68篇 |
| 2020年 | 69篇 |
| 2019年 | 73篇 |
| 2018年 | 30篇 |
| 2017年 | 30篇 |
| 2016年 | 48篇 |
| 2015年 | 156篇 |
| 2014年 | 518篇 |
| 2013年 | 421篇 |
| 2012年 | 437篇 |
| 2011年 | 517篇 |
| 2010年 | 554篇 |
| 2009年 | 527篇 |
| 2008年 | 498篇 |
| 2007年 | 591篇 |
| 2006年 | 530篇 |
| 2005年 | 503篇 |
| 2004年 | 432篇 |
| 2003年 | 437篇 |
| 2002年 | 383篇 |
| 2001年 | 293篇 |
| 2000年 | 290篇 |
| 1999年 | 218篇 |
| 1998年 | 132篇 |
| 1997年 | 158篇 |
| 1996年 | 157篇 |
| 1995年 | 110篇 |
| 1994年 | 97篇 |
| 1993年 | 70篇 |
| 1992年 | 47篇 |
| 1991年 | 38篇 |
| 1990年 | 43篇 |
| 1989年 | 52篇 |
| 1988年 | 39篇 |
| 1987年 | 33篇 |
| 1986年 | 33篇 |
| 1985年 | 33篇 |
| 1984年 | 22篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1982年 | 12篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1980年 | 7篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1955年 | 4篇 |
| 1953年 | 3篇 |
| 1952年 | 4篇 |
| 1951年 | 3篇 |
排序方式： 共有8985条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
化学史中蕴涵着丰富的素质教育资源,以知识为载体,适时地融入化学史素质教育内容,可以使化学教学与素质教育有机结合起来,渗“史”于知,寓“德”于智,既培养了学生良好的文化素质,也培养了学生的思想素质。本文拟就化学教学渗透化学史素质教育谈一点体会。 相似文献
92.
93.
94.
[目的/意义] 移动图书馆服务平台的改进需求识别对于进一步完善移动图书馆服务,提高用户满意度有重要意义。[方法/过程] 依托扎根理论,利用Nvivo软件对移动图书馆用户开放性调查所获取的文本数据进行分析,通过编码表达其数量特征和内容特征。[结果/结论] 移动图书馆服务平台的改进需求涉及“功能改进需求”“技术改进需求”和“用户关怀改进需求”3个主范畴,其中“功能改进需求”参考点最多。从子范畴来看,“功能丰富性”“功能适用性”“用户体验提升”最为受到用户的关注。利用10个树状节点、36个自由节点构成移动图书馆服务平台改进需求的结构体系。 相似文献
95.
[目的/意义] 移动图书馆服务平台的感知质量优化,关系到未来移动图书馆的发展。本文力图为服务质量优化决策提供实例支持,促进移动图书馆服务平台优化改进的有形化。[方法/过程] 参考ITIL管理框架,结合移动图书馆服务平台的生命周期,类比构建了感知质量的优化框架,并以ML-1移动图书馆APP客户端为实证对象,提出一些数理指标来分析移动图书馆平台的用户、技术实现人员、管理决策人员对优化认知的判断,验证优化框架的实施过程。[结果/结论] 论文构建出一个层层递进的移动图书馆服务平台用户感知质量优化框架,依托实证分析结果,证实服务质量优化实施方案的有效性。 相似文献
96.
高考内容的改革是高考制度改革的重点和难点，多年来，一直受到社会、家庭的密切关注和教育部门的高度重视。对于有特殊要求的艺术类专业考试的改革，更有着与其它学科考试内容改革的不同特点。如以绘画艺术为基础发展起来的中国的设计艺术虽然开创了四十余年，但基本上仍承袭着几十年前初创时的绘画艺术专业的招生考试内容，其考试内容和模式，已远远不能适应时代发展和科学技术日新月异变化的要求，已到了非改不可的时候了。 一、设计艺术学科的特点及其发展 设计艺术学科和绘画艺术学科无论从它自身所研究的对象，还是它的培养目标、知识… 相似文献
97.
在新课程理念的指导下,语文课堂教学发生了可喜的变化。但是,还存在一些误区:教师在把握语文学科的基本特点———工具性与人文性的统一方面存在偏差;在开发课程资源与使用好文本的关系上处理得不够好;处理教师主导地位与学生主体地位的关系模式僵化。这些问题需要很好解决,才能保证语文课改工作的健康发展。 相似文献
98.
无批评的教育是伪教育 总被引：2，自引：0，他引：2
这些年来,各种教育的思想方法都在传播,比方说激励教育,对学生的欣赏,都非常流行。欣赏学生是对的,但是现在发展到认为表扬可以解决一切问题,对学生只能表扬不能批评,绝不敢提“惩罚”二字,甚至有的学校给学生写的评语都甜得发腻,这样做必然会出现负面的影响。客观地说,过度的夸奖可能带来以下不良的影响:一是增加学生的依赖性。越是夸奖,学生就越依赖大人们的选择来决定什么是对,什么是错,而不是形成自己的判断;二是剥夺学生的自豪感。儿童教育专家玛莉琳·古特曼认为,那些小时候经常受到父母表扬的学生,在他们步入生活后很可能会遇到更多… 相似文献
99.
中学思想政治课定名为《公民》课,明确了在整个中学阶段都要对学生进行公民素质教育的基本任务,反映了国家教育方针规定的培养目标,符合当前思想政治课由应试教育向素质教育转轨的教改方向,体现了邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神。因此,《公民》课具有鲜明的时代性特征。《公民》课的主题是怎样做人,因而《公民》课又具有实践性强的特征。《公民》课的时代性与实践性强的特征,无疑对政治教师的素质提出了新的更高的要求。从《公民》课的特点以及政治教师现有状况来看,我认为政治教师必须着重提高以下几方面的素质。一、要提高自身政治思想素质。它包括:(一)坚定的信念。《公民》课对学生进行共产主义信念教育,它的 相似文献
100.
[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第113页的数学广角例2。[教学目标] 1．培养学生用数学方法解决实际问题的能力,使学生初步理解同时做两件以上事情时,计算时间的方法。2．让学生通过设计、交流、体会,再设计、再交 相似文献