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991.
背景呈现:数学课程标准在"图形的认识"(第二学段)的具体目标中明确提出:应使学生通过观察、操作、推理等手段逐步认识简单的几何体的形状、大小及展开图,能辨认从不同方位看到的形状和相对位置.如何让孩子们在体验感悟几何图形的动态生成中去主动建模呢?现笔者结合<长方体的认识>教学片段来谈谈体会. 相似文献
992.
993.
“实施阳光课程,打造阳光教育”,是东北师大第二附小在开发校本课程中实施的全新教育理念。阳光的教师、阳光的学生、阳光的校园,共同构建了第二附小“阳光教育”的亮丽风景。如果说,“阳光教育”只是一种教育理念的话,那么在附小南校,到处都充盈着这种爱的阳光,每一位老师,每一名学生,校园的每一个角落,每天都在感受着、体味着这种阳光的教育……2003年,第二附小成为教育部“十五”重点课题《霍懋征教育思想与实践研究》的首批实验校,“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育”,霍懋征老师“爱的教育”为第二附小校本课程开发插上了思想引领… 相似文献
994.
对发生在校园内的未成年学生之间的伤害，社会上许多人认为学校难逃其责。学校应承担怎样的法律责任，成了司法界面临的难题。本以一起校园伤害事故为例就学校的法律责任作一探究。 相似文献
995.
996.
不可否认,特里已经成为近几年来英超赛场上成长最快的年轻球员。早住几年前,初出茅庐的特里就被英格兰名宿博比·查尔顿看好,认为其将成为未来英格兰国家队后防核心。本赛季特里从日渐衰老的德塞利手中夺取了主力地位,并且极好地完成了切尔西的中路防守重任。在费迪南德禁赛的期间,特里与坎贝尔将是英格兰国家队中后卫的最佳人选。 相似文献
997.
电大普招生与普通学校学生在心理和学业方面存在一定的差异，章针对电大普招生的心理及学业特点，提出了管理工作的相应对策,即做好电大的宣传工作，提高公众的认同感和电大知名度，做好普招生入学教育工作，积极改善办学条件，搞好校园化建设。 相似文献
998.
999.
排球"串连技术"程序教学法的设计与应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
排球"串连技术"程序教学法是依据排球六大技术间的联系,将它们优化组合成几组练习,按一定顺序进行教学的方法.通过教学实验与传统教学法的教学效果对比研究表明;该教学法符合大学生的心理特点,能够促进学生对排球运动规律的认识,在单项技术水平提高的同时,技、战术运用能力及实战意识显著增强,具有应用和推广价值. 相似文献
1000.