全文获取类型
| 收费全文 | 4574篇 |
| 免费 | 24篇 |
| 国内免费 | 29篇 |
专业分类
| 教育 | 3041篇 |
| 科学研究 | 566篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 317篇 |
| 综合类 | 119篇 |
| 文化理论 | 29篇 |
| 信息传播 | 546篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 52篇 |
| 2022年 | 36篇 |
| 2021年 | 23篇 |
| 2020年 | 40篇 |
| 2019年 | 46篇 |
| 2018年 | 44篇 |
| 2017年 | 44篇 |
| 2016年 | 43篇 |
| 2015年 | 79篇 |
| 2014年 | 466篇 |
| 2013年 | 223篇 |
| 2012年 | 255篇 |
| 2011年 | 255篇 |
| 2010年 | 264篇 |
| 2009年 | 254篇 |
| 2008年 | 263篇 |
| 2007年 | 361篇 |
| 2006年 | 268篇 |
| 2005年 | 247篇 |
| 2004年 | 244篇 |
| 2003年 | 194篇 |
| 2002年 | 178篇 |
| 2001年 | 102篇 |
| 2000年 | 129篇 |
| 1999年 | 83篇 |
| 1998年 | 62篇 |
| 1997年 | 61篇 |
| 1996年 | 47篇 |
| 1995年 | 42篇 |
| 1994年 | 42篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 17篇 |
| 1989年 | 20篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 15篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1960年 | 4篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 4篇 |
排序方式： 共有4627条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
62.
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展．它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，从数学教学的目标和要求来看，不同的阶段之间都是渐进的、逐步深化的．进入新课程改革以来，《全日制义务教育数学课程标准》通盘考虑了九年的课程内容，同时，根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习... 相似文献
63.
微信平台为职业体育俱乐部搭建了一个"内容为王、个性有趣、互动沟通、增值盈利"的品牌传播平台.文章运用实证调查、文献分析等方法,以CBA东莞新世纪篮球俱乐部公众微信号为例,对其使用现状、现存问题以及优化对策进行了全面研究,提出了搭建服务平台、提高服务质量来优化传播的策略. 相似文献
64.
北戴河海滨位于抚宁县东南部,清末、民国时已成为著名风景区.新中国成立后,党和国家领导人每年夏季来此度假、办公,每逢中央举行重大政治活动之前,常常在北戴河召开预备会,故北戴河有“夏都”之称. 相似文献
65.
有些同学学习成绩总提不高,从某个方面来说,是因为心理上存在着惰性。对照下面的题目,测测看你对于学习存在心理惰性吗?1.上学既然已经迟到了,索性就晚些去。2.新学期开学前,总有一段时间生点小病,例如:失眠、拉肚子等。3.即使在家里已经背熟了课文,但当众背诵时还会出差错。4.常为功课不懂而发躁,并迁怒于同学,但事后又感到后悔。5.新的学期开始了,可依然不能改掉学习上的坏习惯。6.总是向人炫耀:我常躺着看书,可就是不得近视。7.知道学习独立思考的重要性,但一遇到难题又很想去抄同学的作业。8.新学期制订了学习计划,但不久,就觉得按计划… 相似文献
66.
67.
68.
许可万建伟王玲 《工业和信息化教育》2016,(9):26-27
连续时间单位冲激函数δ(t)和离散时间单位脉冲函数δ(n)是"信号与系统分析"中非常重要的两类基本信号。针对教学实际中学生对这两类信号的容易混淆之处,本文分析和比较了这两类信号的数学定义,着重阐述了它们的区别和联系,最后归纳了常见的错误。 相似文献
69.
传统的数学课堂教学中，教师多采用授受式学习(tell—listen)方式，学生在课堂上大多是做教师预先准备好或指定的题目和作业，由教师支配教学过程，学生的学习过程容易流于被动。同时，班级授课的条件下，学生人数较多，教学内容有严格要求，受到教学进度限制，教师辅导学生的学习很难做到因人而异，因势利导，给予学生的学习空间有限。在这种情况下，学生的积极性、主动性较差，好奇心不强，缺乏进一步深入学习、 相似文献
70.
秘鲁把幼儿教育的重点放在了对孩子的感性认识上,由此培养出了众多的艺术家、文学家和科学家。在秘鲁,孩子犯了错误,父母总是先问孩子当时的想法,对孩子就像对成人一样,充分尊重他们的人格。听完孩子讲述事情的经过后,父母再对孩子进行教育。即使父母这时指责孩子,孩子也会认识到是自己错了,从而认真吸取教训。孩子和父母的互相依赖关系就是由此建立起来的。秘鲁家长很善于通过对话使孩子明白自己该做什么,怎么做,然后主动去做。他们从来不逼孩子做这个做那个,或者应该这样做或那样做,而是把孩子当一个完整的人来尊重。秘鲁的父母认为,让孩… 相似文献