全文获取类型
| 收费全文 | 4753篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 94篇 |
专业分类
| 教育 | 1905篇 |
| 科学研究 | 644篇 |
| 各国文化 | 73篇 |
| 体育 | 959篇 |
| 综合类 | 18篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 1249篇 |
出版年
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 59篇 |
| 2021年 | 47篇 |
| 2020年 | 80篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 197篇 |
| 2013年 | 323篇 |
| 2012年 | 230篇 |
| 2011年 | 252篇 |
| 2010年 | 656篇 |
| 2009年 | 577篇 |
| 2008年 | 385篇 |
| 2007年 | 705篇 |
| 2006年 | 526篇 |
| 2005年 | 208篇 |
| 2004年 | 63篇 |
| 2003年 | 61篇 |
| 2002年 | 106篇 |
| 2001年 | 66篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 35篇 |
| 1998年 | 29篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1964年 | 2篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1960年 | 2篇 |
| 1959年 | 58篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1953年 | 2篇 |
排序方式： 共有4856条查询结果，搜索用时 31 毫秒
81.
2007年2月28日，美国教育政策研究中心（Center on Education Policy，CEP）发布报告称，加利福尼亚州有8％的公立中小学面临“重组”（restructure）的困境。该报告公布的数字显示，加利福尼亚州需要“重组”的学校数量从2005～2006学年的401所增加到2006～2007学年的701所，增加了近两倍，约占加利福尼亚所有学校的8％。据悉，在这些需要“重组”的学校中，有207所已经连续7年没有实现“年度适度进步”（Adequate Yearly Progress，AYP）的目标要求，有10所是连续8年，只有10所取得了一定的成绩。在这些需要“重组”的学校中，有超过60％位于城市，还有1／3位于城郊地区。这些数字都远远高于以前的统计结果。 相似文献
82.
英国《泰晤士报高等教育副刊》2005年11月11日报道：随着英国高等教育收费的提高，高等教育官员提醒大学要认识到今后学生就不仅仅是学生了，他们应该把学生当成消费者对待，要满足学生的各种需要。 相似文献
83.
云南石林石灰山地恶劣的自然条件造就了当地独特的观赏植物资源，这里的观赏植物属于石灰岩特有种或偏好于石灰岩地区生长的种类，抗性强、根深、叶小、具有典型的耐旱特征，能在土壤脊薄的裸露岩石缝隙中生长．选育适应当地环境的乡土野生观赏植物资源进行开发利用，对促进石林生态美县建设具有重要意义。 相似文献
85.
据香港《大公报》2006年11月9日报道，受惠于教统局巨额津贴，香港中小学近年聘请了数以千计的“教学助理”（Teaching Assistant）。受聘者以大学毕业生居多，但他们的工作量往往较正式教师还要多，甚至成为“廉价教师”，结果导致其流失率奇高。有学者呼吁：“不要贪求短期的教育成本节省，重要的是能提高学校的发展质量。” 相似文献
86.
87.
江苏省教育学会幼儿教育专业委员会 《学前教育研究》2003,(4):61-61
江苏省幼教研究会2002年学术年会于2002年12月8日～10日在无锡市召开。与会代表240人，由省幼教研究会常务理事、理事、顾问、大理事单位各市代表和年会论文一等奖获得者组成。无锡市幼教研究会的部分会员列席了会议。无锡市教育学会和无锡市教育局的领导出席开幕式并作了讲话。江苏省教育学会派代表到会祝贺。会议的指导思想是：新世纪、新纲要、新思路，推进幼教改革进程；高起点、高标准、高品位，提高托幼保教质量。会议的中心议题是：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）和幼儿园教学改革；《纲要》和幼儿园办园体制的… 相似文献
88.
吕红 《世界职业技术教育》2007,(3):18-22
一、概要
（一）注册／课程认证机构必须对其所有的注册与课程审批认证负责。它可以是一个注册机构，也可以是一个课程审批认证机构或者两者皆是。[第一段] 相似文献
89.