全文获取类型
收费全文 | 256篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 193篇 |
科学研究 | 17篇 |
体育 | 6篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 38篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 12篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 18篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有258条查询结果,搜索用时 187 毫秒
91.
李文泮 《数理天地(初中版)》2013,(3):33-33
所谓变焦照相机,是指通过改变相机的焦距来改变像的大小.对于变焦照相机,在物距不变的情况下。焦距越大,像距越大,像也越大;焦距越小。像距越小,像也越小. 相似文献
92.
我国农田土壤重金属污染防治与粮食安全保障 总被引:35,自引:0,他引:35
我国农田土壤重金属污染形势严峻,已对粮食安全构成威胁。文章针对我国农田土壤和粮食作物重金属超标现状,强调把粮食作物区域划分为禁产、限产和宜产3种类型;通过采用重金属低积累粮食作物品种、重金属钝化与阻隔技术及农艺管理等措施,实现中轻度重金属污染农田的安全利用,为粮食安全生产提供技术保障;并明确提出了重金属动态监测、低积累作物品种资源库、钝化剂市场准入、超标农田的轮作休耕、高重金属含量秸秆的处置、粮食安全生产保障体系与政策等是今后我国农田土壤安全利用的关键环节。 相似文献
93.
本文从四个方面展开探讨了现阶段国有企业该如何抓思想政治工作,思想政治工作有其能,也有其不能;要有所为,也要有所不为。要抓住重点,讲求实效,同其他各种管理约束相互配合,相互促进,以最佳的方式、最低的成本,实现思想政治工作最大的价值,共同推进企业持续有效和谐发展。 相似文献
95.
泮亚夫 《中学语文(读写新空间)》1992,(3)
“不以一眚掩大德”语出《左传》,当年秦晋淆之战,秦军统师孟明被杀得一兵不存,大败而归,却不料秦伯不但不加问罪,反而以堂堂一国之君,自承战败之责,并说出了“不以一眚掩大德”这样千古传响的话,其品德修养、风度雅量,令今人思之,仍不禁心向神往。人“孰能无过”,倘若一有过,就一眼看扁,一棍子打死,那么普天之下,只怕是坏人济济,好人寥寥了。圣人孔子当鲁国司寇期间,杀了主张变法革新的少正卯, 其眚可谓不小,伟大的毛泽东投身中国人民的解放事业,置身家性命于不顾,为新中国的诞生作出了他人无法比拟的贡献,却不料晚年搞文化大革命,几使国家处于崩溃的边缘,而其错已不止于一眚了,但人们依然景 相似文献
96.
97.
目前,虽说教师群体素持从总体上来说,还不够高,但办好教育也只能依靠这支队伍,唯一可取的办法是采取有效措施提高他们。这就是教育内部要解决的问题。提高教师素质,应着眼于教师群体,不应局限于少数骨干教师。整个教育质量的高低,完全取决于教师群体素质,不取决于少数尖子教师的水平,少数骨干教师的工作代替不了教师群体的工作。近几年来,有些地区开 相似文献
98.
乡村小学教师全科培养是现阶段培养乡村教师的主要模式,而现有的小学教师资格认定采取的单科化的评估方式,这远不足以鉴定乡村小学教师的全科教学技能,同时也造成资格认定趋于形式化.在我国,导致这两者之间质与量的矛盾根源在于小学教师资格认定缺少自我调节机制,动因在于我国长期处于城乡二元体制.为此,未来的乡村小学教师资格认定制度,应构建认定成员多元化、改进资格认定实施过程、增设有效评价机制的调适路径,以适应乡村小学教师全科培养质的要求. 相似文献
99.
100.
实验教学是中学物理教学的重要环节,由于受时间、空间和实验设备诸因素的影响,有些实验在课堂内根本不能演示,有些成功率低,有些可见度低等等,影响着实验教学质量的提高。运用电教媒体可以克服以上不足,提供更完美的实验方法。 相似文献