我为五一九路添光彩     

温暖闽 《辅导员》2007,(5)

学雷锋日刚过,福建省南平市邵武实验小学四(1)中队的20多名队员身披绶带,在队旗的引领下走向五一九路。虽然天空飘着细雨,但他们热情高涨,只要看到路上的纸屑、杂物,就毫不犹豫地捡拾到塑料袋中;看到市民有不文明的行为,就主动上前进行劝导。他们如同一阵红色的旋风,所到之处都变得干净、整洁。他们  相似文献   

魔力汉字，变变变     

温暖 《家长》2009,(1):31-33

其实,我的本意并不是想让孩子马上学会写很多字,只是在玩的过程中,了解更多的汉字变化,多有趣啊。最重要的是：孩子对这个游戏非常感兴趣。兴趣才是孩子学习的第一动力。  相似文献   

先做该做的事,再做想做的事     

温暖 《家长》2009,(Z1)

当然啦,每个人都有该做的事和想做的事,我们比比看啊,看谁做得更好!"你怎么回事?!一上午了作业还没写完,就知道玩!"星期天,我一大早有事出去了,11点左右回家,一进门就听到老公在批评儿子。  相似文献   

高职高专辅导员职业压力对主观幸福感的影响研究     

窦温暖  代红英  曾雯 《成都航空职业技术学院学报》2015,(3):59-61

通过对四川省838名高职高专辅导员进行问卷调查,考察高职高专辅导员职业压力与主观幸福感的关系及应对方式在其中所起的中介作用。结果表明:高职高专辅导员职业压力比较大,应对方式在职业压力与主观幸福感间起到了部分中介作用。  相似文献   

中小学生电子产品过度使用的调查研究     

温暖 《上海教育科研》2023,(2):37-42

调查发现：智能手机是中小学生最喜欢及最常用的电子产品，学生使用电子产品的主要用途是查找资料、游戏及聊天；中小学生使用电子产品时间随年级递增，周末使用时间比非周末长；中小学生使用电子产品表现出明显的年级差异与性别特征。中小学生电子产品过度使用存在程度差异，可以通过双重量表检测进行有效筛查。建议家长引导学生理性地使用电子产品，政府及学校建立相关心理健康服务体系，加强专业预防与干预。  相似文献