建构主义学习理念在英语写作教学中的运用     

李长林  温玲子  仲秀维 《考试周刊》2012,(2):80-81

建构主义学习理念认为,英语写作教学不应是专业教师对英语写作知识的简单呈现,而是应该关注学生对英语写作知识的理解,重视学生对该知识的想法和由来,承认学生身处的环境、已经获得的知识的不同会造成他们对英语写作学习的认识产生差异。以学生的思考为依据,引导学生调整教师的思路,促使学生对英语写作知识产生正确的理解,并以此过程来丰富学生的英语写作知识。因此,英语写作教学应该是在专业教师的积极引导下,从专用词汇和基本语法结构入手,促进学生独立思考、学习并构建英语写作知识体系的过程。  相似文献   

粉煤灰在住宅楼中的应用分析     

王维新  温玲 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(2):45-46

粉煤灰是一种工业废料,极易造成环境污染,如何利用粉煤灰在建筑业己做了一些尝试。本文就住宅楼工程应用粉煤灰的情况作一介绍分析。  相似文献   

突发新闻与来复报道     

温玲进 《新闻知识》1992,(4)

社会的运动无时无刻不在酿化着各种新闻的出现,新闻工作者为了及时地报道这些新闻,也在不断地探究与其相适应的报道方法和报道形式。从新闻实践中发现,对有的新闻事件,特别是突发事件,采用来复式的报道方法,既保证了新闻报道的准确无误,体现出应有的新闻价值,又保证了新闻的时效性和良好的社会效果。由于我们社会主义新闻事业的政治属性所决定,它有一个宣传党的方针政策,指导人们社会活动的功能。但是,方针政策属于宏观集约的条文,而执行起来的微观表现却是复杂而多样化的。特别在改革的大背景下,社会表现呈现出千姿百态的多形式和五彩缤纷  相似文献   

试论电台传播意识与听众接受意识之契合     

温玲进 《中国广播电视学刊》1992,(2)

李瑞环同志在会见天津人民广播电台编播人员时指出:“办好节目,第一先叫人家听得懂,第二叫人家喜欢听。第三再研究怎样教育人,打动人。”李瑞环同志的讲话,对我们研究如何使广播电台的传播意识契合听众的接受意识,提供了正确的思路和指导性原则。  相似文献   

确保新闻内力的高度凝汇     

温玲进 《新闻知识》1992,(11)

在物理学上,一个体系内各种相互作用的力,被称为这个体系的内力。就新闻而言,在任何新闻实体内所存在的客观事实(客观事物运动状态的实际表现)、新闻观点(新闻主体对新闻客体的判断结论)、时政契义(契合时政的同步意义)、逻辑情态(对新闻发生过程的表现机理)、实料引证(实料对新闻观点的引证作用)等,也以力的方式发生着相互间的作用。笔者姑且分别把客观事实比作新闻的原动力,把新闻观点比作新闻的核心力,把时政契义比作新闻的生命力,把逻辑情态比作新闻的联动力,把实料引证比作新闻的加强力。这些在新闻实体中相互作用的力就构成了新闻内力。  相似文献   

集中供热计量收费势在必行   总被引：1，自引：0，他引：1  

温玲 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(1):75-78

本文着重介绍国内现行取暖“包费制”的弊端及集中供热计量收费的必要性。  相似文献   

论现代住宅中电气插座的布置     

温玲 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(2):96-98

阐述了电气插座（包括强电、弱电）在现代住宅中的重要性，探讨电气插座在现代住宅中应怎样布置、安装才能满足人们家用电器日益增多的需要。  相似文献   

新时期教师职业道德内容再思考     

武智勇  李春和  宋爽  宁宁  温玲子  姜欣言 《承德师专学报》2013,33(1):84-86

伴随着社会经济的发展,人民大众对优质教育的渴求日益强烈,与此同时,要求师德建设水平有一个相应的提高.办好当代教育,知识是本,师德是魂.站在科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识现阶段加强和改进师德建设的现实意义.我们能否受益于这些变化,最终将取决于我国教育的发展水平,而教育水平的提高又离不开一支具备良好教师职业道德的教工队伍.发展和创新师德建设的新内容,才能把师德建设推向更高水平,从而推动我国教育事业的发展.  相似文献   

高等教育自学考试产生的历史背景探究     

魏雷  温玲子 《考试周刊》2010,(7):1-2

高等教育自学考试是我国高等教育和成人教育的重要组成部分．是独具中国特色的考试制度。我国之所以形成前无古人的符合中国国情的考试制度,是在特定的历史条件下产生的。本文意图通过探究自学考试产生的历史背景,来寻求自学考试对于我国成人高等教育事业的重要意义。  相似文献   

论典型人物报道对社会的教化作用     

温玲进 《当代传播》1997,(3)

典型人物，是指一定社会规范和抽象道德准则的具体化、形象化和人格化。在当今社会的新闻报道中，总是要向社会呈现一定的道德范例，使入0撤仰和模仿，以其优良品质和模范行为去影响人们的品德，这就是典型人物报道对社会的教化作用。典型人物报道对社会的教化作用适合社会各类行为入群的心理发展特点，讨人们的品德转变和形成起到非常重要的作用。我啊l立充分认识典型人物报道对社会教化作用的重要意义，分析现状，研究对策，更好地发挥典型报道对社会的教化作用。一、典型人物报道对社会教化的意义和作用人们的思想意识和道德冰平，是通过…  相似文献