出版业的未来发展及高校出版类专业人才培养的改革应对     

罗尧成  滕跃民  荣叔安 《科技与出版》2008,(10)

出版业未来朝什么方向发展?高校出版类专业应培养怎样的人才以适应未来出版业发展的需要?这是出版业界和学界共同关注的话题。本文作者在其承接的课题研究基础上,指出了我国出版业未来发展的知识化、市场化、数字化以及全球化发展趋势,认为在这一时代背景下,高校出版类专业应确立起培养创新型人才的目标定位,应将复合型、应用型、创新型出版人才作为培养目标的核心内容。课题的研究结论及建议对我国高校出版类专业的人才培养具有一定的借鉴和启示作用。受篇幅限制,本文略去了课题的具体调研分析,只呈现了调研所得结论,读者如果对本课题研究的具体调研情况感兴趣,可通过发送邮件至luoyaocheng@126.com与作者联系。  相似文献   

试论我国出版界与高校组建产学研战略联盟的必要性和重要性     

滕跃民 《出版与印刷》2004,(1):2-5

访英归来,感触较深的是英国出版界和大学在出版学科产学研方面的紧密合作和联系。    相似文献   

学科教学质量的有效保障     

滕跃民  王晓红  罗尧成 《江苏高教》2006,(5):152-153

要对学科的教学质量进行保障,我们必须首先对教潜力的新兴专业。学科的教学质量保障唯有明确地体现这点,这个学科才真正具有发展的生命活力。3.尊重学生个性发展,创设各种有利条件,促进学生的自我实现。这是“个适质量”对于学科教学质量保障的要求。当前,随着教育改革中人文主  相似文献   

“三维五动”模式音乐鉴赏课程思政探索研究     

王莹  张波  滕跃民 《辽宁高职学报》2023,(4):41-44

音乐鉴赏作为高校通识课，本质上承载着美育教育的作用，是高校开展思政育人的重要途径。鉴于传统音乐鉴赏课课堂教学存在赏多践少、思政融入没有常态化、教材形式创新性不强等问题，采用“三维五动”教学法，课程遵循寓道于教、寓德于教、寓教于乐的原则，改革教学模式和实施手段，通过多元化的课程评价方法，可达到音乐鉴赏课的教学目标。  相似文献