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教育改革的滚滚春潮推动了教育的发展,促进了教育的创新。而教育创新的核心,是课堂教学的创新。若把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,必会给语文教学注入新的生机与活力。在这里,笔者浅谈自己的几点做法: 相似文献
122.
虽然“亚洲联盟”尚是一个难以企及的遥远之梦,但向此目标迈进的每一步,都值得亚洲各国去努力推动 相似文献
123.
新时代的竞争归根到底是人才的竞争,一个单位(企业)的核心竞争力就是人才的竞争,进而职工的素质决定了单位(企业)的素质,员工的能力决定了单位(企业)的发展方向。职工教育是提高职工素质与能力的最有效途径,也将决定一个单位(企业)的命运与前途。如何做到职工教育与现代社会融合是一个非常值得探讨的课题,有效的融合将实现教育功效最大化。 相似文献
124.
125.
近年来"大众创业万众创新"的理念逐步兴起,整个社会都洋溢着创新氛围,但要想成为真正的创新型社会归根到底还是在创新型人才的培育,毫无疑问培育也还是要从青少年抓起。学校科技辅导员在如何培育青少年的创新意识、科学思维中起着举足轻重的作用,所以科技辅导教师不仅仅要了解基本的科学常识、掌握前沿或时下热门的科学技术,更要有科学的方式方法来培养学生的科学兴趣,引导他们进行科技创新。本文将以广西开展科普教育工作为例,对培养科技教师的重要性进行多方位剖析。 相似文献
126.
科学区材料的选择和设计在很大程度上影响了幼儿探究学习的成效.文章结合教师在投放科学区材料时的现实困惑,从四个方面探析在陶行知教育思想下如何通过设计生活化、情境化、多元化、问题化的科学区活动材料,有效地推动幼儿自主探究,回归幼儿发展本质. 相似文献
127.