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941.
本文立足于我国基本国情,论述了发展乡镇企业在我国二元经济转变期中发挥的效应及其在发展中所存在的矛盾与问题.提出了以调整和优化产业结构为中心,以建设小城市化区域为契机,从而促使乡镇企业再上一个新台阶的设想。  相似文献   
942.
一品红离体培养中ZT对愈伤组织和器官发生的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
以一品红(Euphorbia pulcherrima willd)幼茎、幼叶为外植体,在MS ZT培养基上,愈伤组织的诱导率不同,幼茎效果较好,诱导率达85.4%;ZT的浓度,影响愈伤组织的生长状态——绿色、瘤状或白色、疏松;ZT与NAA、2,4-D的组合有利于芽的分化,最高分化率分别为95.3%、86.6%。单因子或组合因子条件下,对根的影响较小。ZT与2,4-D的组合有利于胚状体的形成。  相似文献   
943.
由大戟科大戟属多年生灌木一品红 (Euphorbiapulcherrimawilld)幼叶诱导形成的愈伤组织 ,在MS +NAA 0 .5mg .L-1(以下单位相同 )的培养基上培养 10— 15d后的愈伤组织 ,在光照下植于MS +ZT1.0 +NAA0 .1培养基上培养 ,芽分化率为 6 6 4 %。愈伤组织先在MS +2 ,4 -D1.0的培养基上预培养 2 0d ,再转入MS +ZT1.0 +NAA0 .1的培养基上培养 ,芽分化率明显提高 ,分化率为 89 3% ,但是在仅有 2 ,4 -D的培养基上培养未见芽形成  相似文献   
944.
多指标评价广泛存在于日常决策活动中,它是评价人员对多个目标方案进行综合衡量后做出合理的、正确的评价过程.各指标权系数的估价及赋值,相当程度上决定了多指标评价的精度.层次分析法(简称AHP),是一种将半定性、半定量的问题转化为定量计算的方法,是一种定性与定量相结合的多目标决策分析方法,它特别适用于那些难于完全用定量进行分析且缺乏必要数据的复杂问题.针对传统的层次分析法的不足,利用"波动系数平均值"来确定控制线,筛选数据、剔除异常值,提高权重系数的准确率.由此得出科研绩效评价一种新模型.  相似文献   
945.
多媒体智能教育软件的开发包括计算机硬件、软件开发平台、软件开发人员等,涉及的知识面广,影响的因素很多。本文针对多媒体智能教育软件的特点,结合软件工程的思想,本文提出在多媒体智能教育软件的开发过程中,一般的开发流程及其形成的螺旋模型。  相似文献   
946.
周恩来是艺术功利论者 ,他把戏剧当作一种思想启蒙和革命宣传的重要武器与工具 ,但他又谙熟戏剧艺术的自身特点与规律 ,因此 ,他尊重艺术家的创造性劳动 ,反对动辄给艺术家和戏剧作品“戴帽子”、“打棍子”等简单粗暴的态度和做法 ;他站在马克思主义功利论的立场上 ,针对当时重思想、轻艺术的“左”的倾向 ,提出并强调思想性与艺术性辩证统一的观点 ,从而丰富和发挥了马克思主义文艺理论和美学思想 ;在广采博取中外文化的基础上 ,坚持走中国自己的道路 ,实现戏剧的民族化 ,是周恩来戏剧观念的又一重要特征 ,也是他一贯主张和毕生追求的艺术理想 ;此外 ,高尚的审美情趣和卓拔的艺术鉴赏力 ,进一步升华了周恩来的戏剧观念。  相似文献   
947.
本研究采用二次通用旋转组合设计的方法,建立了以小麦产量和野燕麦防除率(%)为目标函数,考虑“燕麦枯”药剂施药量(公斤/公顷),喷液量(公斤/公顷)和施药时期(月/日)三个决策变量的数学模型。通过对模型的综合分析寻优提出:在麦田野燕麦危害严重地区(减产30%以上),“燕麦枯”施药量为8.25——10.05公斤/公顷,喷液量为450——675公斤/公顷,施药时期为12月/10日或翌年3月/10日前后的优化技术方案。运用此“燕麦枯”麦田施用技术,可获小麦每公顷产量4050公斤以上和野燕麦防除率75%以上。  相似文献   
948.
元素化合物的知识是中学化学的核心内容,在高考中约占20%.这部分内容庞杂、琐碎、条理性差,学习和复习时必须理清知识的内在逻辑关系,在抓重点的同时,抓特点、抓规律.例如,对于元素及其化合物的知识结构来说,各类物质间的相互转化形同一张网,显得杂乱无序.  相似文献   
949.
以植物油脚-皂脚为原料,采用酸化、酯化、酯交换的方法来制取生物柴油。通过正交实验得到酸化植物油脚-皂脚与甲醇酯化、酯交换的最佳工艺条件:醇油脚比为6∶1,催化剂用量4%,反应温度65℃,反应时间4 h,脂肪酸甲酯的收率达到76.8%,酸值为0.5 mg KOH/g。制备的生物柴油,其主要性能指标与0#柴油接近,比其他柴油组分的调和性好,具有较好的社会经济效益。  相似文献   
950.
几年来,乐山市广大教育工作者在教学改革中,勤于思索,勇于开拓,迈出了扎实的步子。学习教育理论,更新教育思想。市教改指导小组通过组织教师回顾教学工作的得失、梳理传统教学的利弊、编印宣传材料和《教改之窗》、专题研究、基层宣讲等办  相似文献   
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